해피레포트 - 대표적인 언어습득이론을 설명하고 총체적 언어접근법에 대한 교육방법을 들어 영유아의 언어습득에 대한 자신의 생각을 설명하시오.

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :대표적인 언어습득이론을 설명하고 총체.hwp 문서분량 : 3 page 등록인 : aeyoung00 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 12.08.31 / 12.08.31 구매평가 : 다운로드수 : 5 판매가격 : 2,000 원

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보고서설명
Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 대표적 언어습득 이론 1) 성숙주의 이론 2) 발생적 문해 이론 3) 행동주의 이론 4) 상호작용주의 이론 5) 사회적 상호작용주의 이론 2. 총체적 언어접근법과 관련한 언어습득에 대한 본인의 견해 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 Ⅱ 본론 1. 대표적 언어습득 이론 1) 성숙주의 이론 성숙주의자들의 가장 핵심적인 주장은 유아에게서 학습할 수 있는 준비가 성숙될 때까지 유아 교수는 연기되어야 한다는 것이다. 이 같은 인식은 우리 사회에서도 팽배되어 비교적 최근까지 우리 어머니들은 자녀들이 학교에 들어갈 때까지 읽기를 가르쳐서는 안 된다고 생각하여 왔으며 유치원 교사들 역시 읽기를 바로 가르칠 것이 아니라 읽기에 필요한 인지적, 사회적, 신체적 준비를 시키는 일이 더 옳은 일이라고 믿어 왔다. 그러므로 유아들은 색칠을 하고 종이를 자르고 모양을 그리고, 그림을 맞추어 봄으로써 언어 학습을 위한 준비만을 해야 했다. 이들에게 수를 헤아리고, 낱자의 이름을 가르치는 것은 허용되었지만, 낱자들을 조합해서 단어를 만드는 일만은 금지되어 왔다. 또 이야기 듣기

본문일부/목차
Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 대표적 언어습득 이론 1) 성숙주의 이론 2) 발생적 문해 이론 3) 행동주의 이론 4) 상호작용주의 이론 5) 사회적 상호작용주의 이론 2. 총체적 언어접근법과 관련한 언어습득에 대한 본인의 견해 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 2. 총체적 언어접근법과 관련한 언어습득에 대한 본인의 견해 총체적 언어접근법은 그동안 추상적이고 탈상황적이며 형식적이었던 언어교육을 구체적이고 상황적이며 영유아에게 의미 있는 학습 활동이 되게 함으로써 언어활동이 의미 이해의 과정이 되도록 아동의 사고력을 신장시키는 언어교육의 한방법이다. 이는 언어의 음소나 낱자를 중심으로 가르치는 것이 아니라 의미를 지닌 덩어리로 사용할 수 있도록 접근하는 방법이다. 총체적 언어교육 접근법에서 보는 언어는 언어 그 자체를 위해서 있는 것이 아니라 다른 사람과 나를 이어 주는 의사소통의 수단이고 나아가서는 생존문제를 위한 수단이라고 생각한다. 그러므로 영유아에게 언어를 가르치기 위해서 의도적으로 언어를 쪼개고 분석하는 것을 피한다. 그리고 교사가 외부에서 개입하는 것보다는 아동 스스로가 자신이 지니고 있는 사전 지식과 경험에 따라 의미를 구성해 나가는 것을 권장한다. 총체적 언어교육에서

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