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카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :가족생활교육내용과 교육사의 자질.hwp 문서분량 : 3 page 등록인 : aeyoung00 문서뷰어 : 
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- 보고서설명
- Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 가족생활교육의 정의 및 중요성
2. 가족생활교육의 내용
3. 가족생활교육사의 자질
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
3. 가족생활교육사의 자질
미국의 NCFR에서는 1991년 ‘생애주기에 따른 가족’ 생활교육사의 교육내용을 제정하여 아동기, 청소년기, 성인기 및 성인후기의 4단계의 발달단계에 따라 ① 가족과 사회 ②가족역동성 ③ 인간의 성장과 발달 ④ 인간의 성, ⑤ 대인관계 ⑥ 가족자원관리
- 본문일부/목차
- Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 가족생활교육의 정의 및 중요성
2. 가족생활교육의 내용
3. 가족생활교육사의 자질
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
3. 가족생활교육사의 자질
미국의 NCFR에서는 1991년 ‘생애주기에 따른 가족’ 생활교육사의 교육내용을 제정하여 아동기, 청소년기, 성인기 및 성인후기의 4단계의 발달단계에 따라 ① 가족과 사회 ②가족역동성 ③ 인간의 성장과 발달 ④ 인간의 성, ⑤ 대인관계 ⑥ 가족자원관리
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