-
-
카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :생활연령보다 언어연령이 느린 아이가.hwp 문서분량 : 4 page 등록인 : idmoha99 문서뷰어 : 
한글뷰어프로그램등록/수정일 : 12.01.11 / 12.01.11 구매평가 : 
다운로드수 : 12 판매가격 : 2,000 원
미리보기
- 같은분야 연관자료
-
의사소통 영역은 듣기와 말하기, 읽기와 쓰기에 관심가지기, 책과 이야기 즐기기의 내용범주가 있다. 만 5세 유아의 듣기...
5 pages 2000 원 [말하기 기술] 표현 메시지의 종류...3 pages 1600 원 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기를 위한 활동계획안(활동명, 활동목표, 활동자료, 활동 방법, 활동 시 유의사항 등)을 각각...6 pages 2000 원 말하기 지도에서의 사용할 수 있는 질문유형을 설명하고 각 유형의 사례를 3가지씩 상황을 설정하여 기술하여 주세요....5 pages 2000 원 말하기 교육의 내용 선정 원리에 대해 서술하시오...4 pages 3000 원
- 보고서설명
- 생활연령보다 언어연령이 느린 아이가 있다고 가정하고, 이러한 언어적 어려움을 갖고 있는 영유아를 위한 바람직한 언어지도의 방법을 언어지도의 4가지방법과 연계하여 기술하시오
1. 생활연령보다 언어연령이 느린 아이
2. 언어적 어려움을 갖고 있는 영유아를 위한 바람직한 언어지도의 방법
3. 유아기 언어교육의 중요성을 고려하여 계획
4. 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 방법과 연계하여 기술
참고문헌
4. 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 방법과 연계하여 기술
1) 말하기
신뢰감, 수용감을 길러준다. 유아의 말을 경청하고 구체적으로 반응한다. 유아 스스로 동기 유발된 상황에서 말하도록 계획한다. 현재 언어기능 습관을 기초로 소통방법을 돕는다. 질문을 통하여 어린이의 사고 발달을 돕는다. 여러 계층의 사람들과 말하는 기회를 갖도록 한다.
- 본문일부/목차
- 1. 생활연령보다 언어연령이 느린 아이
2. 언어적 어려움을 갖고 있는 영유아를 위한 바람직한 언어지도의 방법
3. 유아기 언어교육의 중요성을 고려하여 계획
4. 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 방법과 연계하여 기술
참고문헌
4. 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 방법과 연계하여 기술
1) 말하기
신뢰감, 수용감을 길러준다. 유아의 말을 경청하고 구체적으로 반응한다. 유아 스스로 동기 유발된 상황에서 말하도록 계획한다. 현재 언어기능 습관을 기초로 소통방법을 돕는다. 질문을 통하여 어린이의 사고 발달을 돕는다. 여러 계층의 사람들과 말하는 기회를 갖도록 한다.
- 연관검색어
- 말하기
구매평가
| 구매평가 기록이 없습니다 |
- 보상규정 및 환불정책
-
· 해피레포트는 다운로드 받은 파일에 문제가 있을 경우(손상된 파일/설명과 다른자료/중복자료 등) 1주일이내 환불요청 시
환불(재충전) 해드립니다. (단, 단순 변심 및 실수로 인한 환불은 되지 않습니다.)
· 파일이 열리지 않거나 브라우저 오류로 인해 다운이 되지 않으면 고객센터로 문의바랍니다.
· 다운로드 받은 파일은 참고자료로 이용하셔야 하며,자료의 활용에 대한 모든 책임은 다운로드 받은 회원님에게 있습니다.
저작권안내
보고서 내용중의 의견 및 입장은 당사와 무관하며, 그 내용의 진위여부도 당사는 보증하지 않습니다.
보고서의 저작권 및 모든 법적 책임은 등록인에게 있으며, 무단전재 및 재배포를 금합니다.
저작권 문제 발생시 원저작권자의 입장에서 해결해드리고 있습니다. 저작권침해신고 바로가기
보고서의 저작권 및 모든 법적 책임은 등록인에게 있으며, 무단전재 및 재배포를 금합니다.
저작권 문제 발생시 원저작권자의 입장에서 해결해드리고 있습니다. 저작권침해신고 바로가기
