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표준보육과정의 안전 관련내용에서 법적기준에 대하여 알아보고, 안전교육이 왜 중요한지 자신의 의견을 기술하시오
구체적인 보육목표와 내용에 대한 국가적 수준의 지침 없이 보육시설을 운영하다보니 보육목표와 내용이 보육시설마다 다르고 질적 수준의 차이가 나게 되어 보육시설에서의 보육에 대한 사회적 신뢰를 형성하는데 방해요인이 되었다. 따라서 보육시설에서 영유아에게 어떤 경험을 제공할 것인가에 대한 국가수준의 지침이 필요하게 되었고 2004년 1월 29일 전면 개정된 영유아보육법 “제 29조 2항”에 표준보육과정을 개발, 보급하여야 함이 명시되었다. 이 후 표준보육과정은 다음의 과정을 거쳐 개발되고 보급되었다.
2004.01 영유아보육법 전문 개정 표준보육과정 개발의 근거 마련
2005.11 표준보육과정 연구 보육관련 6개 학회가 참여한 기초연구에 이어 총 30명의 보육관련 여러 학계 교수와 현장 보육교사들이 참여하여 내용 개발, 영역전문가와 초등학교 교사의 자문을 거쳐 지역별 협의, 총괄자문, 공청회 실시 2007.01 표준보육과정 고시 표준보육과정의 구체적 보육내용 및 교사지침과 해설서
표준보육과정은 영유아가 보육시설에서 경험하는 바람직한 태도와 가치, 지식, 기술을 제시하여 영유아를 보호하고 교육하는데 국가수준의 지침을 제공하고자 하였다.
표준보육과정은 영유아의 성, 종교, 가족 배경, 사회적 신분, 재산, 장애 및 출생지역에 차별이 없이 적용되며, 보육시설에서 영유아가 경험하게 될 보육의 궁극적 총체를 다양한 학문영역에서 집약된 연구결과와 그동안 누적된 보육의 실제를 통합하여 조직하였다.
표준보육과정은 출생에서부터 만 6세 미만 영유아의 연계적 발달 및 보육실제에서의 연령별 연계를 고려하여 영역별 균형을 맞추고 전인적 발달과 인성을 형성하고자 영유아를 둘러싼 가족, 지역사회, 또래, 문화 등의 생태학적 환경의 중요성을 고려하였습니다.
◎ 표준보육과정 제정
- 여성가족부의 지원 아래 연구된 것으로 2005년 11월 공청회를 거쳐 학계와 현장의 사회적 합의를 거친 후 체계와 내용 마련
- 2007년 1월 영유아보육법 시행규칙 제 30조에 의거하여 구체적 보육내용 및 교사지침 등을 최종 고시함
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2004.01 영유아보육법 전문 개정 표준보육과정 개발의 근거 마련
2005.11 표준보육과정 연구 보육관련 6개 학회가 참여한 기초연구에 이어 총 30명의 보육관련 여러 학계 교수와 현장 보육교사들이 참여하여 내용 개발, 영역전문가와 초등학교 교사의 자문을 거쳐 지역별 협의, 총괄자문, 공청회 실시 2007.01 표준보육과정 고시 표준보육과정의 구체적 보육내용 및 교사지침과 해설서
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