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  • 아동미술 교육방법, 디자인 요소에 의한 지도방법을 서술하시오

  • 아동미술 교육방법, 디자인 요소에 의.hwp
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아동미술 교육방법, 디자인 요소에 의한 지도방법을 서술하시오

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1. 디자인 요소에 의한 지도방법
유아들의 디자인 경험을 넓히기 위해서는 선, 색채, 도형 , 공간, 질감,
강조, 리듬, 균형 ,대비, 비율 등의 다양한 디자인 요소를 고려하여
다양하게 학습할 기회를 제공하고 이에 따른 활동과 질문, 토의 시간을
제공해야 한다.
(1) 선
기본적 선 형태 (굵은 선 /가는 선,직 선 /곡선, 꼬물선, 파도선)를 설명하기
위해 투시 환등기를 사용한다. 유아들이 다양한 선을 그려볼 수 있도록
다양한 넓은 붓이나 다양한 끝 형태를 가진 객 싸인펜으로 실험하게 한다.

(2) 색
부활적 계란 염색 또는 기본 색을 확인하고 거기에 어울리는 식용색소를
사용한다.


(3) 도형
기본도형(원, 정사각형, 직사각형, 삼각형, 마름모)을 알게하고 도형 에 대한
몇 개의 그림 책을 읽어주고 환경에서 그런 모양을 찾게 한다.
깡통 윗면은 원이고 상자는 정사각형 또는 직사각형, 샌드위치를 대각선으
로 잘라서 삼각형을 만든다.
(4) 공간
꼴라쥬 같은 응통성 있는 자료를 제공하고 공간 사용을 결정하기 전에
유아들이 실험하도록 장려한다. 칠판에 소꿉놀이 센터의 새로운 배치의
계획과 가구의 재배치로 공간을 조직하는 실제 경 험을 갖게 한다.
본문일부/목차
아동미술 교육방법, 디자인 요소에 의한 지도방법을 서술하시오


1. 디자인 요소에 의한 지도방법
유아들의 디자인 경험을 넓히기 위해서는 선, 색채, 도형 , 공간, 질감,
강조, 리듬, 균형 ,대비, 비율 등의 다양한 디자인 요소를 고려하여
다양하게 학습할 기회를 제공하고 이에 따른 활동과 질문, 토의 시간을
제공해야 한다.
(1) 선
기본적 선 형태 (굵은 선 /가는 선,직 선 /곡선, 꼬물선, 파도선)를 설명하기
위해 투시 환등기를 사용한다. 유아들이 다양한 선을 그려볼 수 있도록
다양한 넓은 붓이나 다양한 끝 형태를 가진 객 싸인펜으로 실험하게 한다.

(2) 색
부활적 계란 염색 또는 기본 색을 확인하고 거기에 어울리는 식용색소를
사용한다.


(3) 도형
기본도형(원, 정사각형, 직사각형, 삼각형, 마름모)을 알게하고 도형 에 대한
몇 개의 그림 책을 읽어주고 환경에서 그런 모양을 찾게 한다.
깡통 윗면은 원이고 상자는 정사각형 또는 직사각형, 샌드위치를 대각선으
로 잘라서 삼각형을 만든다.
(4) 공간
꼴라쥬 같은 응통성 있는 자료를 제공하고 공간 사용을 결정하기 전에
유아들이 실험하도록 장려한다. 칠판에 소꿉놀이 센터의 새로운 배치의
계획과 가구의 재배치로 공간을 조직하는 실제 경 험을 갖게 한다.


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