해피레포트 - 아동의 발달 특성과 에릭슨과 프로이드의 발달단계론의 차이점

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :프로이드 에릭슨 피아제 발달이론 비교.hwp 문서분량 : 6 page 등록인 : konggong12s 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 11.08.11 / 11.08.12 구매평가 : 다운로드수 : 6 판매가격 : 3,000 원

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보고서설명
아동의 발달 특성과 에릭슨과 프로이드의 발달단계론의 차이점 과제물 꼼꼼하게 정성을 들어 작성했습니다. 제 자료가 구입자분에게 꼭 필요한 내용이 되었으면 좋겠어요. 위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어 학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^ 구입자 분의 앞날에 항상 무궁한 발전과 행복과 행운이 깃들기를 홧팅^^

본문일부/목차
발달이 되고 있다는 것은 앞으로 더욱 심신이 건강하고 바르게 성장함을 의미한다고 볼 수 있다. 그러므로 발달이 지속되는 것은 좋은 현상이라고 볼 수 있다. 이것이 바로 이루어지지 않으면 아동은 정서적, 심리적 불안으로 나타나 발달에 심각한 장애를 일으키게 되는 것이다.프로이드의 정신분석학 이론만큼 전 인류의 문명에 광범하고 깊은 영향을 미친 이론은 거의 없다고 할만큼 커다란 영향을 미쳤다. 이러한 정신분석이론은 프로이드 사지의 치료경험 및 자아분석과 광범한 임상관찰을 토대로 한 최초의 포괄적인 성격이론, 이상행동의 치료방법, 정신과정에 관한 연구방법들을 포함하고 있다. 에릭슨은 프로이드와 마찬가지로 그의 탁월한 통찰력으로서 인간의 발달과정을 이론화했다. 프로이드의 징신분석학적 개념이 실은 고대의 희랍신화에서 발생된 것이 많은 데 반해 에릭슨의 개념은 시, 민속 그리고 일상생활의 지혜를 참조하고 있다. Ⅰ. 아동발달의 특성 1) 신체 및 운동발달 2) 인지발달 3) 언어발달 4) 정서발달 5) 사회성 발달 Ⅱ. 프로이드의 발달단계론 ①구강기(0-1세) ②항문기(1-3세) ③남근기(3-6세) ④잠복기(6-12세) ⑤생식기(12세 이후) Ⅲ. 에릭슨의 발달단계이론 ①제1단계(0-1세) ②제2단계(1-3세) ③제3단계(3-5세) ④제4단계(5-12세) ⑤제5단계(청소년기) ⑥제6단계(청년기) ⑦제7단계(장년기) ⑧제8단계(노년기): 통합성 대 절망감 Ⅳ. 프로이드와 에릭슨 차이점 참고자료 1. 김영모, 홍금자, 김진이 저. 《인간행동과 사회환경》 (서울 : 고헌출판부, 2000). 2. 이명재, 권육상 공저.《인간행동과 사회환경》 (서울 : 대영문화사, 2002). 3. 전국보육교사교육원대학협의회. 《영유아기 발달》 (서울 : 양서원, 2004). 4. 전국보육교사교육원대학협의회. 《아동기 발달》 (서울 : 양서원, 2004). 5. 이인정, 최해경 공저. 《인간행동과 사회환경》 (서울 : 나남출판, 2005).

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