해피레포트 - 생태유아교육 프로그램의 역사적 배경, 교육철학, 특징, 교사의 역할, 다른 프로그램과 다른점과 느낀점

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :생태유아교육 프로그램의 역사적 배경, 교육철학, 특징, 교사의 역할, 다른 프로그램과 다른점과 느낀점.hwp 문서분량 : 6 page 등록인 : idmoha99 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 11.01.14 / 11.01.14 구매평가 : 다운로드수 : 43 판매가격 : 2,000 원

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보고서설명
1. 역사적 배경 2. 교육 철학 3. 특징 4. 교사의 역할 5. 다른 프로그램과의 다른점 6. 느낀점 참고문헌 1. 역사적 배경 1) 생태유아교육의 개념 생태학(ecology)과 유아교육(eary childhood education &care)의 합성어로 ‘생태유아교육’이라는 말이 생겨나게 되었다. 생태유아교육은 현대의 자연생태계 위기와 유아교육 현장의 반생태적인 요소의 발견에서부터 출발한다. 모든 생명가치와 그 실현을 존중하고 주어진 상황에서 다른 생명의 가치와 조화하면서 아이의 자연성을 실현 하는것에 초점을 둔다. 2) 생태유아교육의 뿌리 (1) 민간신앙과 전통육아 생태적 세계관은 동양의 전통사상에서 그 뿌리를 찾을 수 있다. 우리나라의 무속신앙, 불교, 유교, 동학과 생명운동에서 그 근거를 찾기도 한다. 생태적 세계관은 모든 생명이 고립된 존재가 아니라 우주적인 관계의 그물 속에서 상호작용하고

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생태유아교육 프로그램의 역사적 배경, 교육철학, 특징, 교사의 역할, 다른 프로그램과 다른점과 느낀점