해피레포트 - [사회복지학과] 피아제Piaget의 인지발달의 주요개념과 발달단계0

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :피아제Piaget의 인지발달.hwp 문서분량 : 4 page 등록인 : konggong12s 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 11.01.04 / 11.01.11 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 3,000 원

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보고서설명
피아제Piaget의 인지발달의 주요개념과 발달단계0 위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어 학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^

본문일부/목차
Ⅰ. 서 론 처음에 단순한 심리학자로 알고 있었지만 피아제는 인지발달이론을 통해 아동교육에 큰 이바지를 한 인물이란 것을 알게 되었다. 피아제는 아이들의 입장에 서서 교육을 실행했다. 그래서 아이가 커가면서 어떠한 반응을 보이는지 연구하면서 아동교육에 큰 공헌을 한 인물이다. 피아제는 1896년 8월 9일에 출생하여 1980년 9월 16일에 타계한 피아제는 아동교육뿐만 아니라 심리학에 있어서도 지대한 공헌을 한 인물이다. 피아제는 현대 유아교육을 포함한 교육전번에 있어 엄청난 영향을 미쳤다. 피아제를 제외하면 유아교육이 제대로 안될 정도로 피아제 교육사상은 아동교육에 있어 지대한 영향을 미쳤다. 피아제 [Piaget, Jean, 1896.8.9~1980.9.16]는 1896년 스위스의 Neuchatel에서 태어난 그는 의심 할 여지없는 세기의 아동발달심리학자이다. Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 인지발달의 주요 개념 1) 도식(scheme) 2) 동화와 조절(assimilation, assommodation) 3) 평형(equalibrum) 2. 인지발달 단계 1) 감각운동기(영아기) 2) 전조작기 3)구체적 조작기 4)형식적 조작기. (12세 이후) Ⅲ. 결 론 참고자료 -김청자 ∙ 장선철, 『교육심리학』, 동문사, 2003-류희찬, 「피아제의 구성주의 학습」,『우리교육』1995. 1. -장휘숙, 『전생애 발달심리학 인간발달』,박영사, 2000 -정옥분, 『아동발달의 이론』, 학지사, 2003 -메리 사임, 『피아제가 보여주는 아이들의 인지 세계』, 문용린 역, 학지사, 1996.

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