해피레포트 - [유아교육학과] 반두라 Bandura의 사회학습이론00

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :반두라 Bandura의 사회.hwp 문서분량 : 6 page 등록인 : konggong12s 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 11.01.02 / 11.01.11 구매평가 : 다운로드수 : 3 판매가격 : 3,500 원

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보고서설명
반두라 Bandura의 사회학습이론00 위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어 학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^

본문일부/목차
Ⅰ. 서 론 관찰학습이론(observational learning theory), 사회인지이론(social cognitive theory) 무시행학습이론(no-trial learning theory) 이라고 불리는 Albert Bandura의 사회학습이론 사회학습이론은 기본적으로 강화이론에 토대를 두나, 자신의 행동에 대한 직접적 보상이나 벌을 받지 않더라도, 다른 사람의 보상이나 벌을 받는 것을 관찰함으로써 간접적으로 강화를 받기 때문에 학습이 이루어진다는 이론으로 관찰학습, 모방학습이라 한다. 사회인지 이론은 뱀에 대한 공포를 가진 사람들을 치료하였던 Albert Bandura의 임상 치료에서 시작되었다. 다른 사람의 관찰이나 설득보다 앞선 환자가 뱀을 다루는 것을 그들이 관찰하는 것이 더 효과적인 치료 기법이었다. 환자들은 관련된 동료를 관찰하고, 그들의 행동으로부터 정보를 얻고, 행동의 실행에 관한 결정을 하고, 행동을 했다. Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1.반두라의 생애 2.사회학습이론의 주요개념 3.반두라의 사회학습이론의 기본원리 4. Bandura의 사회학습 이론이 주는 교육적 시사점 Ⅲ. 결론 ♣참고문헌 발달의이론(서봉정 1999 교육과학사), 영유아발달총서(안영진1998 정일출판사) 인간심리의이해 (우종하 2000 교육과학사), 교육심리학 (김청자 동문사) 변창진, 김경린. 사회적 학습이론. 서울 : 중앙적성출판부. 1984. 윤운성, 교육의 심리적 이해, 양서원, 2001 이충원. 교육심리. 서울 : 학문사. 1983.

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