해피레포트 - [유아교육학과] 놀이에 있어 바람직한 가정환경과 부모역할00

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :놀이에 있어 바람직한 가정환.hwp 문서분량 : 5 page 등록인 : konggong12s 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 10.12.31 / 11.01.04 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 3,300 원

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보고서설명
놀이에 있어 바람직한 가정환경과 부모역할00 위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어 학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^

본문일부/목차
놀이는 스스로 선택하고, 자발적, 개방적, 즐길만한 것이면 모든 활동. 놀이란 일반적으로 자발적인 표현이며 특별한 목적이나 동기 없이 행하는 흥미로운 활동이다. 활동 그 자체에서 만족을 얻고 스스로 즐겨서 하는 일은 놀이이다. 놀이는 아동들이 장차 전전한 생각과 사고를 가지고 올바르게 성장할 수 있는 여건을 제공한다고 볼 수 있다. 아동의 놀이를 통하여 치료적 동맹관계를 형성하는 것은 아동에게 자아(감정, 사고, 경험, 행동들)를 탐색하고 부정적 경험에 대한 긍정적인 재경험을 가능하게 한다. 정서적인 방출, 치료적 이완을 통해 긴장을 해소하고 외상이나 스트레스에 대한 적응, 안정감을 얻도록 한다. 또한 아동은 치료자와의 역동적 관계와 놀이의 과정을 통하여 자아존중감, 자기동기화된 행동, 환경에 대한 숙달감을 갖게 되며, 내적 통제성이 증가되어감에 따라 현실에서 불가능한 행동에 대한 보상과 적응적 행동을 위한 대안을 모색하게 된다. 1. 놀이위한 가정의 사회 경제적, 문화적 배경 1) 미시영역 놀이시기 2) 거시영역 놀이단계 2. 유아발달과 놀이의 효과 1) 인지발달 2) 언어발달 3) 사회성 발달 3. 놀이에서 부모의 역할 1) 놀이에서 부모의 역할은 중요하다 2) 상호작용이 너무 빈번하면 부정적 결과를 초래 할 수 있다. 3) 아동에게 지적인 자극을 주는 가정이란? 참고자료 1. 김옥련 외 4인, 유아학습지도, 서울 : 문음사, 1986 2. 김신옥, 아동의 사회적 상호작용에 대한 이해발달, 연세대학교 대학원 박사학위논문, 1995. 3. 김춘일, 유아를 위한 창의성 교육, 교육과학사, 2004. 4. 김제한, 교육심리학, 서원, 1993. 5. 신은수 외, 놀이와 유아교육, 학지사, 2001 6. 이효영 외, 유아놀이지도. 서울 : 양서원, 1995

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