해피레포트 - [수능개편안논란] 2014학년도 대학수학능력시험(수능) 개편안, 무엇이 문제인가? - 수능 개편안 내용 분석 및 논란의 주요 쟁점과 찬반양론 정리

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :수능 개편안 논란A.hwp 문서분량 : 9 page 등록인 : ahdenddl 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 10.11.09 / 10.11.09 구매평가 : 다운로드수 : 2 판매가격 : 2,500 원

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2014학년도 수능 개편안 논란의 배경과 주요 쟁점에 대해 조사하였습니다. 특히 수능 개편안의 장단점을 둘러싼 찬성, 반대 의견을 중심으로 내용을 정리하였습니다. 참고자료로 많은 도움 되길 바라며 좋은 구매 평가 부탁드립니다~ [참고자료] 최진규, 시사에서 출발하는 글쓰기 - 2014학년도 수능, 2번 치른다는데, 독서평설, 2010.9 김성자, 대학수학 능력시험의 문제와 전망, 청담고, 2010 심혜리, 교총도 “국·영·수 몰입 수능 개편안 반대”, 경향신문, 2010.9.8 전국 교육감들 수능개편 시안에 `우려` 많아, 연합뉴스, 2010.8.27 심혜리, 전국 교육감들 수능개편 시안에 `우려` 많아, 경향신문, 2010.8.26 임성수, “수능개편안, 국영수 중심 입시교육 우려”… 곽노현 교육감 첫 공개적 비판, 국민일보, 2010.8.26 임지선, 대입 선진화 방안, 미소짓는 학원가, 한겨레, 2010.8.27 홍희경, “수능 족집게 보름특강 나올 것”… 틈새 사교육 우려, 서울신문, 2010.8.20 한준규, `국영수 편중 파행교육``보름짜리 족집게과외 불보 듯`, 한국일보, 2010.8.19 김성천, 수능 2번 보면, 사교육 부담 사라질까, 오마이뉴스, 2010.8.20 학생선택권 키운 수

본문일부/목차
목차 1. 들어가며 2. 2014 수능 개편안 1) 수능체계 개편의 역사 2) 개편 배경 가) 2009 개정 교육과정 적용 나) 과도한 수험 부담 해소 다) 수능의 역할 재정립 3) 개편안의 주요 내용 가) 복수 시행 나) 수준별 응시 다) 시험 과목 축소 4) 현행 수능과 개편안 비교 3. 2014 수능 개편안에 대한 찬반논란 1) 찬성의견 가) 심리적 부담 경감 나) 사교육 감소와 공교육 강화 다) 학습 부담 경감 라) 선택과 집중의 긍정적 영향 2) 반대의견 가) 국·영·수 편중으로 인한 문제점 나) 학교 수업 황폐화 다) 실효성 의문 논란 (1) 수준별 시험 도입의 효과? (2) 공부 부담 경감 효과? (3) 수험 부담 오히려 가중될 수 있어 라) 사교육 심화 가능성 (1) 틈새 사교육 발생 (2) 시험 두 번 보면 사교육 부담 사라질까 마) 학생 과목 선택권 축소 4. 요약 및 결론(수능 개편안에 대한 나의 생각) 참고자료 ㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡ 본문 내용 1. 들어가며 현재 중학교 3학년 학생들이 대학에 진학 할 2014학년도 대학 입시부터 대학수학능력시험(이하 수능)이 전면적으로 개편된다. 응시 횟수가 연 1회에서 2회로 늘어나고, 언어·수리·외국어 영역을 국어·수학·영어로 이름을 바꿔 수준별로 출제되며, 탐구 영역을 통합하여 선택 과목 수를 축소화 하는 것이 핵심이다. 1994년에 수능이 도입된 이래 근 20년 만에 전면적인 개편을 맞이한 만큼 이와 관련된 논란도 끊이지 않고 있다. 이번 수능 개편안이 사교육 감소와 공교육 정상화에 기여할 것이라는 기대감과 국·영·수 중심의 파행적 교육으로 학교의 역할이 줄어들고 수험생의 부담이 오히려 가중될 것이라는 우려의 목소리가 팽팽히 맞서고 있기 때문이다. 2. 2014 수능 개편안 1) 수능체계 개편의 역사 수능 시험은 1994학년도에 처음 도입된 이래 여러 차례 크고 작은 변화를 거쳐 왔다. 각 학년도별 수능체계 개편 내용을 간략히 정리하면 다음과 같다. (표 생략) 2) 개편 배경 가) 2009 개정 교육과정 적용 수능이 크게 바뀌는 이유는 2009 개정 교육과정이 내년부터 시행됨에 따라 수능과목 조정이 불가피하기 때문이다. 현 중학교 3학년에 적용되는 2009 개정 교육과정은 국어·영어·수학의 경우 수준별 수업이 이뤄지고 기존 10개 교과가 8개 교과(군)로 통합되는 것을 주요 골자로 하고 있다. 나) 과도한 수험 부담 해소 현행 수능이 필요 이상의 수험 부담을 수험생에게 전가한다는 점도 이번 개편의 주요 배경이라고 할 수 있다. 수리영역을 제외한 모든 영역에서 동일한 수준의 시험이 출제돼 선택권이 제한되고 언어와 외국어 영역의 경우 범교과적 출제로 학교 수업 외 별도의 수능 준비가 필요하다는 지적이 많았다. 또한....

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