해피레포트 - [유아교육학과] 집단활동을 방해하는 아동생활지도와 집단정신치료기법00

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :집단활동을 방해하는 아동생활.hwp 문서분량 : 8 page 등록인 : konggong12s 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 10.10.29 / 10.11.01 구매평가 : 다운로드수 : 5 판매가격 : 3,500 원

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보고서설명
집단활동을 방해하는 아동생활지도와 집단정신치료기법00 위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어 학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^

본문일부/목차
옛말에 `세 살 버릇 여든까지 간다` 라는 말이 있다. 이것은 평상시 생활 습관이 나이가 먹도록 계속 따라 다닌다는 뜻으로 평상시 습관생활의 중요성을 언급한 것이라고 볼 수 있다. 어릴 때부터 마음가짐 몸가짐을 항상 바르게 하여 그들이 건전하게 자랄 수 잇는 여건을 제공해 주어야 할 것이다. 이것은 부모와 보육교사의 입장에서는 영유아의 생활을 올바르게 할 수 있도록 생활교육을 잘 시키는 것이 절대로 중요하다고 볼 수 있다. 우선 생활교육. 일단 생활에 대한 정의가 필요하다. 생활지도란 한 유아가 어떤 문제나 위기 사태에 대면하게 되었을 때 야기되는 부적응의 문제를 스스로 해결해 나갈 수 있도록 도와주는 과정이다. 1절. 집단활동의 아동지도 1. 정의 2. 특징 3. 집단활동을 방해하는 아동의 행동유형 4. 문제 행동의 관찰과 탐색 5. 행동 수정 프로그램 6. 지도방법 7. 가정에서의 간단한 지도방법 2절. 집단정신치료기법 1. 이론적 근거 2. 치료대상 및 집단구성 3. 치료기법 4. 집단치료의 기전 5. 정신연극 참고문헌 유아생활지도 - 김미경 (교육아카데미 2004. 8.30) 유아생활지도 - 김준규, 박희숙, 추성경 (동문사) 영,유아 생활지도 - 지성애, 홍혜경 (양서원 2006. 2.20) 아동생활지도 - 전국 보육교사 교육연합회 (형설출판사) 최신정신의학(대표저자 연세대 의과대학 정신과 교수 민성길

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