해피레포트 - [유아교육학과] 프로젝트 접근법00

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :프로젝트 접근법00.hwp 문서분량 : 14 page 등록인 : konggong12s 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 10.08.22 / 10.08.22 구매평가 : 다운로드수 : 3 판매가격 : 4,000 원

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보고서설명
프로젝트 접근법00 위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어 학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^

본문일부/목차
Ⅰ. 서 론 유아교육에 있어 한 팀의 팀위크를 짜서 프로젝트에 참여시키도록 하면 그만큼 학습효과가 배가 될 것이다. 유아들이 협력한 가운데 사고의 폭도 깊어지고 학습효과도 훨씬 배가 될 것이다. 다른 유아를 통해 자신이 깨달지 못한 깊은 것까지 알게 되어 훨씬 좋은 결과를 초래할 것이다. 이에 편승하여 최근 유아교육계에서는 유아들을 위한 바람직한 교수-학습 방법들 중의 하나로서 프로젝트 접근법(The project approach)에 지대한 관심을 보이고 있다. 특히, 1990년대 초반부터 현재에 이르기까지 프로젝트 접근법에 대한 유아교육 및 초등교육계의 관심이 계속적으로 증가되어 왔다. 프로젝트 접근법이란 Chard가 제시한 프로젝트를 통한 학습내용 선정 방법 및 교수 학습방법을 지칭하는 것으로, 유아들이 교사 또는 친구들의 도움을 받아 개인 또는 집단별로 관심 주제를 탐구하면서 그 과정에서 문제를 해결하고 관련 지식과 기능을 증대시켜 나가는 방법을 의미한다. Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 프로젝트 접근법의 역사와 배경 및 의미 1) 프로젝트 접근법의 역사 2) 프로젝트 접근법의 유래 3) 프로젝트 접근법의 배경 4) 프로젝트접근법의 의미 2. 프로젝트 접근방법의 철학 1) 발달과 교육이 조화를 이루는 교육 2) 일상생활과 통합된 교육 3) 활동의 균형을 지닌 통합교육 4) 공동체정신을 살리는 교육 3. 프로젝트 접근법의 목적 및 특성 1) 프로젝트 접근법의 목적 (1) 지식의 획득이다. (2) 기능의 습득이다. (3) 성향의 계발이다. (4) 느낌의 발달이다. 2) 프로젝트 접근법의 특성 4. 프로젝트 접근법에서 교사의 역할 5. 프로젝트 접근법 활동의 단계 1) 1단계 : 프로젝트 준비 및 시작단계 2) 2단계 : 프로젝트 전개단계 3) 3단계 : 프로젝트 마무리단계 6. 프로젝트 활동 수행 1) 주제의 선정 2) 주제 조직망의 구성 (1)조직망의 효과 (2) 주제 조직망 만드는 절차 3) 프로젝트의 범위 결정 4) 프로젝트 활동의 전개 (1)단계 1: 프로젝트의 도입 (2)단계 2: 프로젝트의 전개 (3)단계 3: 프로젝트의 마무리 5) 프로젝트 접근법의 수행의 예 1) 프로젝트의 계획 2) 프로젝트의 방향 3) 수행 내용 및 절차 7. 프로젝트 접근법 사례- 물 프로젝트 접근법계획안 8. 프로젝트의 효과 Ⅲ. 결 론 참고문헌 강혜경(1998). 프로젝트 접근법 활용이 유아의 창의적 사고력에 미치는 영향. 동국대학교 교육대학원 석사학위논문 공현주(2002), 프로젝트 접근법과 레지오 접근법의 프로젝트 교수전략 비교, 한양대학교 교육대학원 석사학위논문 서영숙, 이남정, 안소영(1996). 프로젝트 중심 방과후 아동지도. 서울 : 양서원 이재경(2003), 레지오 에밀리아 접근법에 의한 유아미술교육 사례연구, 한양대학교 교육대학원 석사학위논문 전명자·한금희(1996). 우리나라 유치원에서의 프로젝트 접근법 적용실제와 제안점. 한국교원대학교 유아교육과 연수회 자료. 지옥정(2005), 프로젝트 접근법 연구동향과 적용현황 및 과제 하순련외1(2003).유아와 함께하는 프로젝트 접근 방법의 이론과 실제.양서원

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