해피레포트 - [유아교육학과] 북한의 유아교육과 사회교육00

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보고서설명
북한의 유아교육과 사회교육00 위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어 학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^

본문일부/목차
어느 국가나 국가의 존립을 위해 국민들에게 불어넣고자 하는 사상이나 이념체계를 갖고 있고, 그런 사상이나 이념체계의 주입은 교육을 통하여 이루어진다. 사상이나 이념, 이데올로기 교육은 아직 완전한 공산주의적 물적 토대를 갖추지 못한 사회주의 국가들에서 그 체제유지를 위해 더욱 강조된다. 이것은 북한에서도 마찬가지다. 더욱이 북한에서는 사상에 대한 교육이 사회구성 부분 전반에 걸쳐 이루어지고 있다. 북한의 교육이념이나 목표는 북한의 정치지도이념과 무관하게 이루어질 수 없는 불가분의 관계에 있다. 북한의 노동당규약 전문은 “조선 노동당의 당면 목적은 공화국 북반부에서 사회주의의 완전한 승리를 이룩하며, 전국적 범위에서 민족해방과 인민민주주의의 혁명과업을 완수하는 데 있으며, 최종 목적은 온 사회의 주체사상화와 공산주의사회를 건설하는 데 있다”라고 그들의 정치노선을 밝히고 있다. 북한은 교육에 대한 이념과 목표를「사회주의 헌법」과「어린이 보육양법」등에 각각 명시하고 있다. 1. 북한의 유아교육 1) 북한의 유아교육기관 ① 탁아소(만 4세 이전) ② 유치원(만 4세부터 인민학교 취학전)으로 구분 2) 유아교육기관의 재정적 지원 3) 북한의 유아교육 교원 ① 유치원을 담당하는 교양원 ② 탁아소를 주로 담당하는 보육원 3) 유아교육과정 (1) 교육목적 및 목표 (2) 교육내용 2. 북한의 유아교육과정과 특징 1) 유아교육 과정 2) 유아교육의 특징 3. 북한의 어린이 교육 1) 개관 2) 취학전 교육 3) 김일성에 관한 문헌은 원문 그대로 암기해야 4. 성인사회교육 5. 사회주의교육의 한계 및 전망 참고자료 -김은희, 2002, 고등학교 도덕 교과의 통일교육 내용과 수업의 실제 -김신일, 2001, 교육사회학, 서울:교육과학사, pp.114～118 -북한의 교육방법에 관해서는 김경웅, 『북한정치사회화론』, 박영사, 1995 참조 -조주연, 1996, 남북한 교육과정·교과서 비교 분석의 준거 탐색. -조선중앙연감, 조선중앙통신사, 1976, p. 189

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