해피레포트 - [] 행동, 인지, 구성주의 학습이론에서의 교수설계

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :48행동, 인지, 구성주의 .hwp 문서분량 : 11 page 등록인 : ys431 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 10.06.29 / 10.06.29 구매평가 : 다운로드수 : 2 판매가격 : 1,500 원

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보고서설명
I. 서 론 II. 본 론 1. 행동주의 학습이론 2. 인지주의 학습이론 3. 구성주의 학습이론 III. 결 론 1. 행동주의 학습이론에서의 교수설계 시사점 2. 인지주의 학습이론에서의 교수설계 시사점 3. 구성주의 학습이론에서의 교수설계 시사점 참고문헌 ․ 신동철, 이봉익 외, 2000. 교사를 위한 교육공학, 교육과학사. ․ 박아청, 2002. 교육심리학의 이해, 교육과학사. ․ 조성일, 김숙의 외, 2002. 교육방법과 교육공학, 동문사. ․ 온기찬, 2003. 교육심리학, 교육과학사. ․ 김진호, 최철용 외, 2001. 교육방법의 기초, 문음사. ․ 박성익, 이재경 외, 2001. 교육방법의 교육공학적 이해, 교육과학사 I. 서 론 교육은 학생의 관찰 가능한 행동 변화와 주변 환경의 함수처럼 기술될 수 있다는 20세기 중반 행동주의 이론과, 교육현상에 대한 설명은 기억이나 동기와 같이 관찰 불가능한 개념에 의지한다는 1970년대 인지주의 이론, 피교육자는 능동적인 지식의 창조자/피교육자는 세상을 관찰하고 조작하고 해석함으로써 지식을 습득한다는 1980년대 구성주의 이론의 세 학습이론의 학습원리를 설명하고

본문일부/목차
I. 서 론 II. 본 론 1. 행동주의 학습이론 2. 인지주의 학습이론 3. 구성주의 학습이론 III. 결 론 1. 행동주의 학습이론에서의 교수설계 시사점 2. 인지주의 학습이론에서의 교수설계 시사점 3. 구성주의 학습이론에서의 교수설계 시사점 참고문헌 - 신동철, 이봉익 외, 2000. 교사를 위한 교육공학, 교육과학사. - 박아청, 2002. 교육심리학의 이해, 교육과학사. - 조성일, 김숙의 외, 2002. 교육방법과 교육공학, 동문사. - 온기찬, 2003. 교육심리학, 교육과학사. - 김진호, 최철용 외, 2001. 교육방법의 기초, 문음사. - 박성익, 이재경 외, 2001. 교육방법의 교육공학적 이해, 교육과학사 I. 서 론 교육은 학생의 관찰 가능한 행동 변화와 주변 환경의 함수처럼 기술될 수 있다는 20세기 중반 행동주의 이론과, 교육현상에 대한 설명은 기억이나 동기와 같이 관찰 불가능한 개념에 의지한다는 1970년대 인지주의 이론, 피교육자는 능동적인 지식의 창조자/피교육자는 세상을 관찰하고 조작하고 해석함으로써 지식을 습득한다는 1980년대 구성주의 이론의 세 학습이론의 학습원리를 설명하고 지향하는 학습관과 기본가정을 비교-설명 및 교수설계

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