해피레포트 - [교육학] 행복한 학교 서머힐 감상문

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :행복한 학교 서머힐.hwp 문서분량 : 3 page 등록인 : noxel 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 10.06.16 / 10.06.16 구매평가 : 다운로드수 : 3 판매가격 : 800 원

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본문일부/목차
1. 머리말 2. 시사점 3. 비판점 4. 맺음말 I. 머리말 ‘교육은 백년지대사’라는 말이 생겨날 정도로 교육에 대한 관심은 옛부터 뜨거웠다. 시대가 변하고 사람들의 생각이 변하면서 교육을 대하는 사람들의 태도도 달라졌지만 그 중요성은 시간에 비례하여 점점 더 커지고 있다. 우리가 ‘교육’이란 말을 들을 때 가장 먼저 떠올리는 것은 무엇일까? 대개는 학교에서 하는 공부, 조금 넓게는 가정을 포함하여 학교 밖에서 이루어지는 지적 능력을 향상시키는 행위로 여겨질 것이다. 하지만 서머힐에서 니일이 제시하는 교육은 다르다. 그에 따르면 교육이란 우리가 교육의 대부분이라 생각했던 ‘지적 활동’에는 거의 비중을 두지 않고 어린이에게 내재된 인격을 존중하고 보존시키는 것이다. 그 부가적인 결과로서 ‘지적 활동’이 일어날 수 있다. 따라서 이 책은 ‘아이들을 어떻게 가르칠 것인가’가 아니라 ‘아이들을 어떻게 키울 것인가’ 아니, ‘어떻게 성장하도록 도와줄 것인가’에 초점을 두고 있다. II. 시사점 니일이 제시한 여러가지 의견 중 우리가 가장 먼저 눈여겨보아야 할 것은 아이들에 대한 어른들의 태도이다. 대부분의 어른들이 착각하는 것 중 하나가 아이들을 어른의 ‘작은 형태’로 보는 것이다. 즉, 아이들을 축소된 어른으로 보고 그들을 어른의 생각에 맞추려고 한다. 그래서 자신들처럼 만들기 위해 아이들을 어른처럼 대하려는 경향이 있다. 어른들의 생활패턴을 따르도록 하거나 때로는 어른들조차도 지키기 어려운 것을 아이들에게 요구하기도 한다. 항상 소지품을 정리정돈하고 정해진 시간에 자고 일어나도록 하는 것이 그런 경우다. 사실 이러한 행동은 모두 어른 자신들의 편리를 위한 것이지 결코 아이들에게 초점을 맞춘 것이 아니다. 아이들 역시 자기들만의 인격과 자율성을 가진 존재다. 아이들이 잘못된 길에

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