해피레포트 - [유아교육] <프로젝트접근법이 유아의 사회성 발달에 미치는 영향연구>

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :4로젝트접근법이유아의사회성1.hwp 문서분량 : 18 page 등록인 : dbs0093 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 10.05.20 / 10.05.20 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 2,500 원

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정성껏 작성하였습니다...많은 관심 바랍니다.. [참고자료] 참고문헌 교육학 대사전 (1994),서울:교육도서 교육학 용어사전 (1994),서울:도서출판 하우 구희정(1991), <과학교육에 대한 유치원 교사의 교육목표 및 교수방법에 관한 연구>,중앙대학교 대학원 석사학위 논문 권영례(1993).<아동중심 과학활동>,서울:양서원 김영무(1998),<신은 새소리 마저 쌓아두지 않는다>.서울:창작과 비평사 이영석·임명희·이정화(2000). 유아교육과정, 서울:작은곰자리 이재경(2002), 레지오 에밀리아 접근법에 의한 유아미술교육 사례연구, 한양대 교육대학원 석사학위논문 임상도(2001), 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 교육적 효과 비교, 계명대 대학원 석사학위논문 전명자·한금희(1996). 우리나라 유치원에서의 프로젝트 접근법 적용실제와 제안점. 한국교원대학교 유아교육과 연수회 자료. 지옥정 역(1995). 프로젝트 접근법 : 교사를 위한 실행 지침서(Chard, S.C(1992). The Project approach : A pratical guide for teachers . 서울 : 창지사 (프로젝트 중심) 통합적 유아교육과정 [저자 : 서영숙 / 출판사 : 양서원 (2000)] 프로젝트 접근법의

본문일부/목차
목 차 Ⅰ 서론.........................................................................................2 연구목적 및 방법..............................................................................2 Ⅱ 프로젝트접근법이 유아의 사회성 발달에 미치는 영향..........3 1. 프로젝트접근법의 개념과 철학....................................................3 1) 지적-정신적 능력을 배양하는 교육.................................................4 2) 일상생활과 일치되는 통합교육..........................................................5 3) 활동의 균형을 지닌 교육...................................................................5 4) 공동체 정신을 살리는 교육...............................................................6 2. 사회성 발달..................................................................................6 1) 초기 사회적 능력...............................................................................6 2) 사회성 발달을 위한 맥락 창출하기.................................................10 3) 사회적 능력 함양을 위한 실제의 원리............................................13 Ⅲ 요약 및 결론..........................................................................17 참고문헌......................................................................................18

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