해피레포트 - [교육방법 및 철학] Bruner의 교육법

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :Bruner의 교육법.hwp 문서분량 : 6 page 등록인 : dkzktldk9 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 10.05.04 / 10.05.04 구매평가 : 다운로드수 : 4 판매가격 : 800 원

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본문일부/목차
목차 1. 브르너 (Bruner) 2. 학문중심 교육과정 3. 지식의 구조 4.나선형 교육과정이란 무엇인가? 본문내용 1. 브르너 (Bruner) -1960년대 이후의 미국의 교육개혁운동에 가장 강력한 이론적 바탕을 제공한 학자 가운데 한 사람으로 지식의 구조라는 개념을 통해 수학교육 현대화운동의 이론적 배경을 제공하였으며, 피아제의 인지 발달 단계 이론에 기초하여 EIS 이론을 제안하였다. ◇ 브르너의 대표적인 이론 구성 이론(construction theorem) 기법 이론(notation theorem) 대조와 변화 이론(contrast and variation theorem) 연결 이론(connectivity theorem) ◇ Bruner의 업적 1) 시(視)지각에 관한 관심 -Bruner 이전의 심리학 : 자극-반응이라는 관찰 가능한 행동이나 생물학적인 욕구만이 심리학의 대상이 될 수 있었음. -Bruner : ‘의미’도 심리학의 대상이 될 수 있다는 사실을 받아들일 수 있게 만듦 ⇒ Bruner는 인간이 세계로부터 어떻게 의미를 만들어내는지를 기술하는 일에 노력 → 의미 구성의 과정에 대한 가설을 내놓음.

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