해피레포트 - [사범대] 농업교육과정의 계획과 운영

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농업교육과정의 계획과 운영에 대한 정리입니다. 농업교육과정의 기본 개념 정리 및 유형 정리라고 생각하시면 되겠습니다 [참고자료] 이용환 외 6人 (2008). <<농업 교육학 개론-개정판>> 서울대학교출판부 김경배 ․ 김재건 ․ 이홍숙 (2005). <<교육과정과 교육평가>> 학지사 변영계 ․ 김영환 ․ 손 미 (2008). <<교육방법 및 교육공학-3판>> 학지사 [자료범위] 농업교육과정 계획과 운영 전범위 [이용대상] 농업교육과정 계획과 운영 전범위

본문일부/목차
Ⅰ. 농업교육과정의 개념 1. 교육과정의 개념 2. 교육과정의 다양한 측면에서의 개념 3. 농업교육과정의 개념 Ⅱ. 농업교육과정의 유형 1. 목적에 따른 유형 2. 대상에 따른 유형 3. 목적과 대상에 따른 유형 Ⅲ. 학교농업교육과정의 이해 1. 국가수준의 농업교육과정 2. 지역수준의 농업교육과정 3. 학교수준의 농업교육과정 Ⅳ. 농업교육과정의 개발과정 1. 농업교육과정의 계획 2. 농업교육과정의 설계 3. 농업교육과정의 운영 4. 농업교육과정의 평가 Ⅴ. 농업교육과정 운영의 변천 1. 과거의 농업교육과정의 운영 2. 현재, 미래의 농업교육과정의 운영 --------------------------------------------------------------------------------------------------- Ⅰ. 농업교육과정의 개념 1 교육과정의 개념 ▶ 교육목적을 달성하기 위해 학교 또는 비형식적 교육기관의 지도하에 학습자에게 제공되는 지적 - 정서적 - 기능적 - 신체적 학습활동이나 제 경험의 종합 ① 광의의 교육과정 교육 목적의 달성 및 개인의 성장을 위해 학생의 수준 및 내용의 영역에 따라 필요한 학습활동들을 체계적으로 배열한 전체 ② 협의의 교육과정 일정한 교육기관에서 전수되는 전 교과의 내용을 의미 2 교육과정의 다양한 측면에서의 개념 (1) 교수-학습의 운용적인 측면 ① 교육과정을 내용으로 보는 관점 - 교육과정을 교과들의 목록이나 교과들의 강의요목인 교육내용으로 생각하는 입장 - 교육과정을 학교에서 가르치는 교과목과 동일시 생각(ex. 국어, 영어 등의 교과목) ② 교육과정을 학습경험으로 바라보는 관점 - 교육과정은 학생들이 학교생활을 하는 동안에 가지는 경험의 총체 - 경험을 통해 행동의 변화를 이끌어 낼 수 있음 ③ 교육과정을 계획으로 바라보는 관점 - 교육과정은 교육목적과 교육내용의 체계, 그리고 이를 달성하기 위한 교육방법, 교육평가, 교육운영 등에 대한 종합적 계획을 의미 ④ 교육과정을 학습결과로 바라보는 관점 - 교육과정은 활동 그 자체가 되어서는 안 되고 의도한 학습결과에 맞추어 져야함 - 교육과정은 구조화된 일련의 의도된 학습결과 (2) 문서화 유 - 무에 따른 측면 ① 공식적인 교육과정(official curriculum) - 문서 속에 담긴 교육계획 (ex. 시 - 도 교육청 교육과정 지침, 지역 교육청 장학자료 등) ② 영(零) 교육과정(null curriculum) - 문서에 포함되지 않았지만 달성해야할 교육목표 - 내용 (ex. 남의 이야기를 귀 기울여 들어야한다 등) (3) 표현적 교육과정과 잠재적 교육과정

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