해피레포트 - [] 정보화시대 교사 역할의 변화

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :정보화시대 교사 역할의 변화.hwp 문서분량 : 1 page 등록인 : symbol2000 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 10.04.14 / 10.04.14 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 2,000 원

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보고서설명
정보화시대 교사 역할의 변화 A4 용지 1장

본문일부/목차
정보화시대 교사 역할의 변화 미래 사회에서 교사는 교육 지도자가 되어야 할 것이다. 교사를 단순한 학급 관리자가 아니라 학급을 이끌어 가는 지도자 교육을 행하는 지도자로 볼 때 교사에 대한 인식과 교사의 역할을 크게 달라진다. 정보화 시대의 지도자가 지녀야 할 특성으로 언급되고 있는 것은 첫째, 신뢰성이다. 정보화 시대에는 모든 구성원들도 노력하면 정보에 접할 수 있기 때문에 과거처럼 지도자가 정보를 독점하고 조작하기 어렵다. 만일 지도자가 정보를 왜곡시키거나 차단시킨 경우가 있음이 발견되면 구성원은 더이상 지도자를 신뢰하지 않게 되어 지도성을 상실한다. 정보의 홍수 시대 속에서 구성원은 지도자가 중요한 정보원이 되기를 기대하나 지도자가 일단 이 기대를 저버리면 차후에는 정확한 정보마저 믿지 않게 된다. 둘째, 윤리성이다. 정보화 시대에는 개인의 사생활도 숨기기 어렵다고 한다. 그리고 지도자로서의 개인은 자신의 사적인 삶과 지도자로서의 삶을 분리시키기 어렵다. 아무리 뛰어난 지도자라고 하더라도 자신의 말과 행동이 일치하지 않거나 사생활에 문제가 있음이 드러나면 구성원은 더 이상 지도자의 말에 따르지 않게 될 것이다. 물론 가치로운 교육을 담당하는 교육 지도자에게 있어서 이 특성은 더욱 중요한 것이 될 것이다. 셋째, 구성원과 호흡을 함께 하는 동료 의식이다. 지도자로서의 권위 의식을 없애고 동료라는 생각으로 함께 어울리고 구성원을 즐겁게 할 때 구성원들이 지도자를 더 따른다는 것이다. 아직도 많은 선생님들은 선생님으로서의 권위를 지켜야 한다고 생각하고 있다.

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