해피레포트 - [] 바로크시대의 기독교 교육

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :바로크시대의 기독교 교육.hwp 문서분량 : 3 page 등록인 : idmoha99 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 10.03.23 / 10.03.23 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 2,000 원

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보고서설명
바로크시대의 기독교 교육

본문일부/목차
1. 시대적 배경 2. 교육적 특징 1. 시대적 배경 바로크라는 말은 16세기 유럽을 풍미하였던 르네상스 이후에 나타난 미술양식에 최초로 사용되었으며 당시 문화예술의 양식과 기풍을 특징짓는 대명사로 발전되었다. 오늘날에는 16세기 중엽부터 17세기에 이르는 한 시대의 사상적 경향과 특징을 지칭하는 시대적 용어가 되었다. 바로크풍의 문화와 예술이 전통적인 것의 반동이라 한다면 사상적으로 이 시대는 중세기의 현대과학 시대에로의 전환기라 할 수 있다. 현대의 전환기로써 바로크 시대는 스콜라 철학, 르네상스, 종교개혁 정신과 사상이 혼재하여 낡고 새로운 , 전통적이며 진보적인 혼합 문화의 특징을 나타내었다. 이러한 혼합된 문화사상들이 당시의 교육이론과 내용에 직접 혹은 간접으로, 전체적으로 혹은 부분적으로 영향을 주어 많은 선각자들은 우주와 자연세계의 연구에 지대한 관심을 갖게 되었다. 그 중에서 철학자들, 과학자들 그리고 수학자들은 진리에 대한 탐구와 자연의 모든 사물들의 특징과 조화의 이치를 연구하기 시작하여 전 시대에서 제기된 다양한 질문들과 가정들을 규명하여 재검토하는 지식과 실험방법을 제시하였다. 이 시대에서 우주와 자연세계의 관심으로 발전된 자연주의는 인간생활에 필요한 모든 욕구들을 구체화하는 모형과 합리주의적인 과학정신을 발전시켜 현대과학의 모체가 되었다. 과학적 사고와 정신에 입각한 사물의 탐구와 실험방법은 권위주의적인 생활양식과 인간의 의식구조의 개혁을 주도하였고 실제생활에 필요한 학문들 -수학, 천문학, 기계기술, 지리학, 생물학, 의학 등-의 발전의 기틀이 되었다. 새로운 과학정신과 운동은 인간생활의 전영역의 변화와 개혁 뿐만 아니라 현대교육의 발전을 가능케한 사실주의를 태동하였다.

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