최근 7차 교육과정의 시행과 아울러 학교와 가정은 학생의 잠재 능력을 최대한 이끌어 내기 위한 ‘창의성’ 교육의 중요성이 강조되고 있으며, 교육이론가들이나 현장 교사들에게는 창의성 증진에 적합한 교수-학습의 설계와 프로그램 계발이 절실히 요구되고 있다. 여기에서는 창의성의 신장을 위한 가정과 학교의 노력에 대해 살펴봄에 있어 우선, 창의성의 의미를 되새겨보고 그 원리, 조건, 예시 프로그램 등을 살펴보기로 하겠다.
[참고자료] *참고문헌
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http://my.netian.com/~han1539/down.html
본문일부/목차
들어가는 말
창의성의 의미
창의성의 구성요인
창의성 신장을 위한 조건
창의성 신장을 위한 학습 지도 원리
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