해피레포트 - [사회] 제7장 가치 도덕성 학습 요약 정리

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보고서설명
제7장 가치 도덕성 학습 요약 정리

본문일부/목차
제7장 가치 도덕성 학습 ◎가치학습의 이론적 고찰 1. 가치 가. 가치의 개념 ①가치는 우리에게 좋은 것을 규정해주는 것 -개인의 행동 선택에 영향을 주는 바람직한 것, 해야 할 것, 있어야 할 것, 우리가 추구해야 할 것, 이루어야 할 것, 마땅하다고 생각하는 것. ②가치는 선택의 기준이 되는 것 -실체적으로 바람직해야 하는 것으로서 행동의 선택에 영향을 미치는 것 ③특수한 행위의 양식이나 생활의 목적 상태가 개인적으로나 사회적으로 그 반대되는 것보다 더 낫다는 지속적인 신념(Rokeach의 정의 -가장 체계적으로 받아들여지는 가치의 정의!) ④사회적 행동을 결정하는 것이며, 행위를 안내하고 태도를 발달, 유지하며 도덕적 판단을 내리는 데 있어서의 내면화된 기준과 표준(곽해송, 2001:p. 8, 재인용) ∴가치란, 한 사회에서 사람이 살아가는 데 있어 바람직한 것, 올바른 것, 좋은 것, 이상적인 것으로서 개인이 자신의 행위를 선택하는 데 준거가 되는 신념과 태도 그리고 감정이며 우리의 삶을 안내하고 이끌어 주는 추상화된 지침. 나. 가치의 분류와 성격 (1)가치의 분류 ① 도구적 가치와 목적적 가치 -도구적 가치 : ♪ 바람직한 행위의 양식 ♪ 정직, 책임, 지적·논리적·창의적으로 행동하는 것 ♪ 이상적인 행동의 양식 ♪ 도구적 가치의 분류 ㉠도덕적 가치(Moral values) : 개인과 개인의 관계에서 일어나는 행위의 양식 ㉡능력 가치(Competence values) : 자아실현의 가치로도 표현, 자아중심적 성격 有 ex) 잘못했을 때 자기 자신의 부적격에 대한 수치심, 지적, 창의적으로 행동하는 것 등 -목적적 가치 : ♪ 바람직한 생의 목적 ♪ 평화, 행복, 자유, 동포애 ♪ 이상적인 생의 목표로 보고 가치를 개념화하는 초기 단계에서 모든 도구적 가치를 생의

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