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카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :6장 과학교수 학습의 이론과 실제.hwp 문서분량 : 7 page 등록인 : alfk7534 문서뷰어 : 
한글뷰어프로그램등록/수정일 : 09.11.10 / 09.11.16 구매평가 : 
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- 보고서설명
- 권재술 과학교육론 요약한 것입니다.
저도 공부하느라 꼼꼼히 정리한것이니 후회하지 않으실것입니다.
[참고자료] 권재술 과학교육론
[이용대상]
- 본문일부/목차
- 1. 학습 이론과 과학교육
(1) 수업 과정에서 학습 이론의 기능
*교사- “가르치고자 하는 내용을 어떻게 제시하면 학생들이 쉽게 이해할 수 있을까“
▶ 대상 학생의 특성에 따라 교수 내용을 조직하고 제시하는 방식이 달라야 효과적인 학습이 가능하다는 사실 인지
▶ 같은 대상 학생들이라도 교수 내용이 달라지면 그에 따라 어떤 교수방법이 학생들 의 이해를 돕는데 효과적일까에 대해 고민
* 교사들이 학생들을 가르치는 방식
▶ 전통적 교수 방법을 여과 없이 받아들여 그대로 이용 (선배, 동료교사, 선생님)
▶ 자신의 교수법에 만족하지 않고 효과적인 방법을 찾아 시행착오적으로 노력
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