해피레포트 - [교직] 3장. 교육과정의 유형-교직 레포트

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :교직3장정리~.hwp 문서분량 : 2 page 등록인 : bystorm 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 09.11.02 / 09.11.02 구매평가 : 다운로드수 : 1 판매가격 : 500 원

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보고서설명
교직 레포트구요~ 교육과정의 유형에 대한 레포트에요~ 참고하세여~

본문일부/목차
................................... .............................................. ............................................의 실천- 경험주의 교육과정의 일반적은 특징. ①교과목의 엄격한 구분보다 통합을 지향. ②교과서나 그밖에 미리 준비된 수업자료보다는 지역사회를 교수,학습의 자원으로 더 많이 활용. ③소집단별 협동적인 학습분위기를 강조하는 학생중심의 수업을 요구. ④완결짓는 데 비교적 긴 시간이 소요되는 과제를 중심으로 조직. ⑤교사들이 통제, 관리자가 아닌 학습촉진자, 혹은 학습자원으로 활동해 주기를 기대. ⑥현실세계 속의 실제 과제를 처리할 수 있는 능력을 평가해 내기위한 평가방법을 선호. 3. 사회중심 교육과정의 기본관점- 학교교육의 효과를 두고 낙관적 입장은 교육이 사회변화를 촉발할 수 있다고 본다. 비관적 입장은 현존하는 사회구조에 변화를 가져올 교육과정의 역량에 대해 회의적이다. 사회중심 교육과정의 또 다른 중심테마는 학교에서 가르치고 있는 지식의 사회적, 정치적, 경제적 성격에 대한 연구와 이에 따른 학교지식의 ‘중립성, 객관성’에 대한 회의 문제이다. 교육의 목적과 내용- 사회중심 교육과정의 주된 목적은 학습자로 하여금 인류가 당면한 심각하고 절실한 문제를 정면으로 바라보게 하는 것이다. 사회중심 교육과정은 우선 지배적인 학교지식을 분석하고 비판하는 데서 사회 변화의 새로운 가능성을 찾고 있다. 교육과정의 성격은 보다 큰 사회를 지탱해 주는 경제적 관계, 문화적 자산, 정치적 권력 등을 어떤....................................................

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