해피레포트 - [인문] 칸트의 교육개념 : “양육, 훈육과 도야”

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :칸트의 교육개념.hwp 문서분량 : 5 page 등록인 : bystorm 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 09.10.16 / 09.11.04 구매평가 : 다운로드수 : 1 판매가격 : 1,000 원

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* 서론 * 본론 1. 양육 2. 훈육 3. 도야 (1) 신체의 도야 (2) 정신의 도야 (3) 도덕성함양의 도야 * 결론 * 참고문헌 칸트의 교육개념을 살펴보면, 크게 자연적 교육(physische Erziehug)과 실천적 교육(praktische Erziehung)으로 나눌 수 있다. 자연적 교육은 인간이 동물성을 가진 것과 상관이 있고, 실천적 교육은 도덕교육으로 인간이 이것을 통해서 인격적 존재로 형성될 수 있는 교육이다. 인간은 실천적 교육을 통해서 자유로이 행위 하는 존재로, 삶을 영위할 수 있다. 따라서 자연교육은 실천적 교육의 자유로운 이성인을 양성하는 준비과정으로 보면 된다. 이 레포트에서는 그 중 에서도 자연적 교육인 양육(Verpflegung), 훈육(Disziplin:Zucht) 그리고 도야(Erziehungks)에 대해 알아보겠다.

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