해피레포트 - [교육학] 생활지도의 원리

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사회과학계열 [교육학] 생활지도의 원리 생활지도의 원리-1.hwp 등록인 ss00nn 등록/수정일 09.09.29 / 09.09.29 문서분량 10 페이지 다운로드 1 구매평가 판매가격 500원

보고서설명
생활지도에 대한 리포트 [참고자료] 1. 김계현외 5인 공저, 학교상담과 생활지도, 서울 : 학지사, 2001 2. 노안영 역, 학교상담, 서울 : 학지사, 2000 3. 손영민․김인태 공저, Perfect 교육학, 서울 : 박문각, 1998 4. 이재창, 생활지도, 서울 : 문음사, 2000 5. 조화섭, 조화섭교육학, 서울: 교육마을, 2003

본문일부/목차
1. 생활지도의 정의 *정의: 학생 개개인으로 하여금 자기 자신과 환경을 정확하게 이해하게 하여 삶의 과정에서 부딪치는 문제들을 자율적으로 해결하고 자신의 잠재능력을 충분히 발휘하여 한 인간으로서 성장하여 나갈 수 있도록 체계적, 조직적으로 도와주는 일련의 심리적 조력과정 *주의점: 생활지도란 아동이 당면한 문제를 해결해주기 위한 활동이 아니라 그들이 당면한 문제를 스스로 해결해 볼 수 있는 기회와 경험을 갖게 하여 자율적으로 문제 해결을 할 수 있도록 하는 교육적 활동 2. 생활지도에 잘못된 개념 *. 생활지도란 오직 전문가의 활동영역이다. *. 생활지도는 단지 아동의 정의적 문제만을 다룬다. *. 생활지도는 특정한 종류의 문제에 국한된다. *. 생활지도는 따로 정해진 시간에만 이루어진다. *. 생활지도는 항상 상담실에서만 이루어진다. *. 생활지도는 학급활동에 첨가된 활동이다.

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