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카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :사회와복지, 우리나라 교육복지의.hwp 문서분량 : 10 page 등록인 : lbh313 문서뷰어 : 
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- 우리나라 교육복지의 방향과 과제 `포르노는 교과서, 성폭력은 현장실습 ` Ⅰ. 序論 ‘선생님 그림자도 밟지 않는다.’는 말은 이제 잊혀져가는 옛말이 되었다. 학부모는 학교를 믿지 않고, 아이들은 열정이 사라진 선생님을 신뢰하지 않는다. 사교육비의 증가는 바람을 탄 불길처럼 거세게 뻗어나가 좀처럼 잡을 수가 없다. 똑같은 학교 교육을 받아도 있는 집 자녀가 더 좋은 대학을 가는 것이 현실이다. 중학교에 이어 고등학교가 의무 교육화 될 때, 학비 부담을 덜었다며 많은 부모님들이 기뻐 하셨을까 아닐 것이다. 주어진 조건이 똑같은 상황에서 남들보다 앞서가기 위해서는 투자가 필요하고, 이는 가게에 부담만 늘여주었을 것이다. 의무교육이란 단지 무상교육의 의미하는 것이 아니다. 모든 국민에게 교육의 기회를 균등하게 주어 개개인에게 자신의 잠재력과 역량을 개발하여 인적자본을 키우게 하겠다는 더 큰 의미를 담고 있는 것이다. 그러나 아직 우리나라에서는 그렇게 받아들여지지 못하고 있다. 그래도 교육복지의 제도화의 진행은 긍정적인 현상으로, 이에 보다 큰 발전을 가져오기 위해서는 사회 복지적 차원에서의 교육복지의 개념과 방향에 대한 연구가 절실히 필요하다. 그래서 우리에게 길잡이가 되어줄 선진국의 교육복지 정책에 대한 연구는 더욱 가치 있을 뿐더러, 그들보다 큰 발전을 기대할 수도 있다. 본문에서는 논문을 바탕으로 우리나라 교육복지와 선진국의 교육복지를 비교하여 분석하는 것에 중점을 둘 것이다. 또한 교과서적인 논문에 국한된 교육문제에서 벗어나 실제 교육현장에서 발생하고 있는 교육문제 중 하나인 성폭력과 관련된 문제에 대해 집중적으로 조사하고 연구할 것이다. 비록 이번 학교 내 성폭력과 관련된 문제도 사후대처에 불과하지만 예방을 위한 노력과 끊임없는 관심이 필요하다고 생각하기 때문이다. 조별 과제인 만큼 만나서 보고서를 완성하는 데 까지 많은 자료를 찾아보...
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