Ⅰ. 서론
1. 연구 배경
2. 연구 목적
Ⅱ. 본론
3. 기독교학교의 기원과 건학이념
1) 기독교학교 시작은 이렇게...
2) 건학이념
① 교육사명
② 교육이념
4. 기독교학교에서의 종교의 자유
1) 헌법과 법률이 말하는 종교의 자유란
2) 기독교학교에서의 종교의 자유 논란 부분
5. 갈등 해결 방안
1) 정부 차원
2) 학교 차원
3) 학생 차원
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
★소논문 개요
현재 기독교학교는 예배 참석의무와 관련하여 기독교학교의 건학이념과 타종교 학생들의 종교의 자유가 갈등하는 상황에 직면하였다. 이에 이 소논문은 기독교학교의 교육적 사명 및 이념을 살펴보고, 기독교학교의 교육이념과 학생들의 종교의 자유 모두 지켜질 수 있는 방향으로 갈등 상황을 해결할 수 있는 대안을 제시해 보았다.
1장과 2장에서는 이 소논문의 연구 배경과 목적 및 논의 방향을 밝혔다. 기독교학교가 갈등에 직면하게 된 상황과 이러한 갈등이 논의 되어야 할 필요성을 제시하고, 기독교학교의 교육이념과 학생들의 종교의 자유가 모두 존중되는 것에 그 목적이 있다.
3장에서는 기독교학교의 기원과 건학이념을 살펴보고, 3장에서는 종교의 자유와 기독교학교에서 종교의 자유를 침해하는 사례를 알아보았다. 4장에서는 기독교학교와 학생들의 갈등을 해결하는 방안을 정부 차원과 학교 차원 그리고 학생 차원으로 나누어 제시하였다.
5장에서는 이 소논문의 내용을 요약하고 앞으로 기독교학교가 나아가야 할 방향을 제시하였다.
Ⅰ. 서론
ƒ. 연구 배경
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