해피레포트 - [교육] 교육심리

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :교육심리-특수아의이해.hwp 문서분량 : 12 page 등록인 : twyjhh002 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 09.06.26 / 09.06.26 구매평가 : 다운로드수 : 1 판매가격 : 1,500 원

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1. 학습장애 1) 정의 및 분류 (1) 정의 ① 정신지체, 정서 장애, 환경 및 문화적 결핍과는 관계없이 듣기, 말하기, 쓰기, 읽기 및 산수 능력을 습득하거나 활용하는데 있어 한 분야 이상에서 어려움을 보이는 장애임.(서울대학교 교육연구소, 1994) (중략) 2. 정신지체 (mental retardation) 1) 정의 및 분류 ○ 정의 : 지능 수준이 평균보다 낮으며 특히 정신적인 발달이 지체되는 것 정신박약 (mental deficiency), 정신저하 (mental subnormality), 저능 (subintelligence) (중략) 3. 정서/행동 장애 1) 정의 및 분류 정서장애란, 정서의 표현 방법이 일반인에 비해 편향되어 있거나 과격하게 표현하는 등 자신의 의지로는 통제하기 어려운 상태에 있는 것이라 할 수 있다. 정서가 과격하거나 과도하게 나타나는 것은 정상인에게도 일어나기 쉬운 일이지만, 정상인들은 곧 소멸하기 때문에 문제가 되지 않는다. (중략) 4. 주의력 결핍-과잉행동 장애 (1)정의 및 분류 같은 조건의 성별, 정신연령, 사회경제적 지위의 아동들의 행동과는 양적으로나 질적으로 다른 일련의 행동들로서 과도한 불안정이나 짧은 집중력 등과 같은 행동을 일컫는다. (중략) 5. 영재아 1)영재의 정의 ◆영재란? 일반적으로 같은 나이의 다른 아동들에 비하여 뛰어난 아동 · Terman(1921)이 정의한 영재 : 영재에 대한최초의 개념 규정. IQ140이상 (하략)

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