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[인문사회] 군대 / 군대, 남성 이데올로기와 가부장적 사회 재생산의 보루 0. 들어가며 1


카테고리 : 레포트 > 사회과학계열
파일이름 :군대, 군대, 남성이데올로.hwp
문서분량 : 4 page 등록인 : lspeirs
문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 09.05.19 / 09.05.19
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군대, 남성이데올로기와 가부장적 사회 재생산의 보루 0. 들어가며 1. ...
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군대, 남성이데올로기와 가부장적 사회 재생산의 보루 ‚. 들어가며 ƒ. 남성이데올로기의 생산 1-1. 여성의 성적 대상화 1-2. 군사적 귄위주의 1-3. 군대와 비군대의 차별화 „. 올바른 군가산점 논쟁을 위하여 ‚. 들어가며 ‘가장 개인적인 것이 가장 사회적인 것이다.’ 현재에 많은 논란이 되고 있는 군가산점제 철폐에 대한 부분은 단순히 보편적인 평등권의 문제에만 그 논쟁의 범위를 국한시킨다고 생각되지는 않는다. 군가산점제는 남한 사회의 가부장적 사회구조, 한반도의 정치적 분단 구조 등 한국 사회가 가지고 있는 여러 사회적 모순 구조와 그 사슬을 같이 하고 있다. 그 중에서 군가산점제를 옹호하는 가장 큰 집단, 군 예비역들의 논리를 뒤받침하는 핵심적인 요소는 아마 군대라는 곳일 것이다. 군대를 다녀 온 대다수의 남성들은 개별적 경험으로써 군대를 인식하고 있지만 군대는 결코 개별적인 요소로 환원될 수 없는 사회적인 요소인 것이다. 여기서는 본인의 개인적 경험을 바탕으로 군대가 어떠한 사회적 역할을 하는지 간략하게 살펴보고자 한다. ƒ. 남성이데올로기의 생산1) ƒ-1. 여성의 성적 대상화 군대에 있을 때에 휴가나 외박을 나갔다 오는 고참이나 동기들을 보면 자랑스럽게 애기하는 것이 있었다. 그것은 부대 밖에서 여자, 주로 창녀들하고 섹스를 했는가 안했는가 하는 애기였다. 창녀들과 섹스를 하고 들어온 병사들은 그 경험을 자랑스럽게 무용담처럼 이야기하고 그러한 경험이 없는 사람들은 무엇인가 부족한 취급을 하였던 것이다. 이것은 단순히 병사에 국한된 문제는 아니었다. 군대내 프로그램 중 ‘정신교육’ 시간이라는 형식적인 교육 프로그램 시간이 있으면 이 시간에 교육을 들어온 군 간부들은 주로 자신들의 성적인 경험-예를 들어 어떤 이발소에 가서 어떤 서비스를 받았는데 그 여자가 참 기술이 좋더라 혹은 어떤 단란주점에 가서 여자하고 섹스...
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