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카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :[인문] 문법 교육 관련 이론 및 현황에 대한 발표.hwp 문서분량 : 19 page 등록인 : ronal0ao 문서뷰어 : 
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문법 교육 연구
◇ 문법 교육 관련 이론 및 현황에 대한 발표
학과학번성명제출일시
차 례
Ⅰ. 학교 현장에서의 문법 교육 2
1. 본교의 특색 2
2. 학교 현장의 현황 2
가. 교사의 상황 (『생활국어』단원의 학습과 관련된 입장) 2
나. 학생의 상황 3
3. 국어과 교육과정 국어지식 영역의 문제점 4
가. 국어교육과 문법 교육의 목표 정립 4
나. 국어 교과목 간의 긴밀한 연계성 4
다. 문법 내용의 면밀한 선정 및 위계화 4
4. 7차 문법 교과서에 대한 종합적 검토 6
가. 성격적 측면 6
나. 형태적 측면 6
다. 내용적 측면 6
라. 중학교 교과서와의 연계 6
마. 교과서와 평가 방법의 관계 6
5. 7차 문법 교과서에 대한 세부적 검토 7
가. 내용상의 문제점 7
나. 진술상의 문제점 10
Ⅱ. 국어지식 교육의 방향 연구 12
1. 관련 논문의 내용 요약 12
가. 문법 교육의 반성과 교과서 개발의 방향, 12
나. 효율적인 국어과 교재 구성 방안 14
2. 논문에 대한 평가 및 문제점 17
Ⅰ. 학교 현장에서의 문법 교육
1. 본교의 특색
본인이 재직 중인 학교는 대전광역시 서구 도마동에 위치한 ‘대전도마중학교’이다. 3개 학년 총 19학급으로 구성되어 있으며, 본인은 2학년과 3학년 수업을 진행하고 있다. 2학년은 총 6개 반으로 한 학급당 평균 38명, 3학년은 총 7개 반으로 한 학급당 평균 36명 정도이다. 시험 전날 운동장에서 축구를 하거나, 시험 당일 자습 시간에도 시끄럽게 떠드는 모습을 많이 목격할 수 있다. 전반적으로 학습에 대한 학생들의 관심도는 그리 높지 않다고 본다.
2. 학교 현장의 현황
가. 교사...
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