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- 위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어 학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다. ^^
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영유아 보육은 국가장래를 좌우하는 매우 중요한 일이다. 따라서 어린이집과 유치원에서 체계적인 보육과정에 입각하여 영유아를 잘 지도하여 건전한 민주시민으로 성장할 수 있는 여건을 만들어 주어야 한다. 보육과정은 만 6세 미만의 영유아가 경험할 바람직하고 적합한 태도와 가치, 지식 및 기술을 포함하며 이를 통해 영유아의 잠재력을 최대한 발휘하고 전인적 성장을 이루도록 한다. 보육과정을 운영함에 있어 질적으로 우수한 보육환경과 교사의 역할을 강화하고 부모, 가족 및 지역사회와의 협력을 도모한다. 또한 영유아 및 보호자의 성, 연령, 종교, 사회적 신분, 재산, 장애, 출생지역, 민족배경에 따른 차별 없이 운영한다.표준보육과정은 개정 영유아보육법(2005년 1월 30일부터 시행) 제29조 제2항에 의거하여 표준보육과정령으로 법제화할 예정임(영유아보육법 시행령 제 30조
1. 보육이란?
2. 보육과정의 필요성
1) 법적 필요
2) 시대적-사회문화적 필요
3) 2만 8천여 어린이집의 보편적 보육목표에 대한 지침 필요
4) 발달이 급격한 영유아기의 세분화된 보육목표의 필요
5) 출생에서 5세까지 영유아기 경험의 연계성과 계열성 필요
6) 양육의 사회화에 대한 다양한 관점의 합의 필요
7) 영유아의 심신 건강 및 더불어 살아가는 삶의 강조가 필요
8) 아동중심으로 직접 체험을 통해 제공되는 총체적 경험 강조가 필요
3. 보육 교사의 역할
1) 유아의 보호를 위한 보육교사의 역할
2) 유아의 교육을 위한 보육교사의 역할
(1) 유아 관찰하기
(2) 유아의 놀이 강화시키기
(3) 유아의 놀이를 확장하고 풍부하게 만들기
(4) 교육과정을 개별화하기
(5) 유아가 사회적 기술을 배우도록 도와주기
참고자료
김진이, 「직장보육서비스 운영 개선방안」, 보육사업제도 개선을 위한 공청회 자료집, 보육발전기획단, 2001
문성숙 (용지동어린이집원장, 창원대 보육교사교육원 교수)
보육발전기획단, 「보육사업 종합발전계획안에 대한 공청회 자료」, 2001
변용찬‧서문희‧이상헌‧임유경, 경기도 보육사업 평가와 발전방향 연구. 한국보건사회연구원, 1999
변용찬‧서문희‧이상헌‧임유경‧전도석, 보육료 지원사업 평가, 한국보건사회연구원, 2001
보건복지부, 「보육통계」, 2001. 3.
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