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카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :토론프로그램 분석 ` 교원평가제.hwp 문서분량 : 8 page 등록인 : jinxiaojie 문서뷰어 : 
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MBC 100분토론 평가 - 선생님 점수 매기기𠎥. 5. 12 방송
목 차
Ⅰ. 들어가며…………………………………11.개요····························································12.주제선정 이유····························································1Ⅱ. 본론…………………………………21.토론참가 패널의 평가····························································22.사회자의 평가····························································43.토론진행 방식 및 특징····························································5Ⅲ.결론…………………………………5
Ⅰ. 들어가며ƒ. 개 요
최근 현대사회에서 토론의 중요성은 새삼 말하지 않아도 될 것이다. 특히 15대 대통령 선거부터 후보자들간의 직접 토론회가 개최되고 있다는 사실은 우리 사회가 보다 민주적인 사회로 발전하고 있다는 증거이다. 토론을 통한 반대의견을 수렴할 줄 알고 또한 반대의견이 있다는 사실만이라도 존중할 줄 아는 사회를 만들어야 한다. 하지만 초중고와 대학교에서 토론식 수업을 해야 한다는 목소리는 높지만 체계적으로 토론을 지도할 수 있는 인력이나 여건이 턱없이 부족하다. 토론 교육을 지도할 수 있는 인원 양성과 토론 교육의 제도화 및 교육 자료 개발에 창의 적이고 체계적인 연구와 지원이 필요한 시점이다. 또한 기업에서도 토론을 잘 이용하면 신입사원 선발시 보다 창의적이고 지적이며 분별력 높은 사람들을 인재로 채용할 수 있을 것이다.1) 따라서 우리의 토론 수준은 과연 어느 정도인지 MBC 100분 토론을 통해 살펴보았다.
„. 주제 선정 이유
요...
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