공교육의 문제점과
사교육 감소를 위한 입시정책
제1절 들어가며
제2절 사교육에 대한 고찰
2.1. 한국 사교육의 원인
2.1.1. 동기요인
가. 학력주의
나. 숭문주의
다. 집단주의적 서열의식
라. 연고주의
마. 입신양명적 교육관
바. 사회적 이동 통로의 획일성
2.1.2. 강화요인
가. 경쟁지향성
나. 가족주의
다. 체면 중시 성향
2.2. 한국적 교육열의 특징
2.3. 한국 사교육의 효율성
제3절 사교육과 공교육의 상호비교
3.1. 한국의 사교육과 공교육의 경쟁력
3.2. 한국 사교육 완화 방안
3.2.1. 공교육 신뢰회복
3.2.2. 교원양성제도의 개편과 교원임용제도에 대한 재고
3.2.3. 교원에 대한 재교육과 계속교육
3.2.4. 교원평가제
3.2.5. 학교교육여건의 개선
3.2.6. 공교육과 사교육의 상호보완
제4절 사교육 감소를 위한 입시정책의 변화
제5절 사범대학과 교사임용
5.1. 사교육시장의 영원한 공급처, 사범대학
5.2 사범대학 구조조정의 필요성
제6절 나오며
제7절 참고문헌
제 1절 들어가며
사교육으로 인해 발생하는 과중한 사교육비 부담은 한국사회가 풀어야 할 가장 핵심적인 사회문제 중 하나이다. 과중한 사교육비 부담으로 인해 겪는 고통은 특정 계층에만 국한된 문제가 결코 아니다. 그것은 경제적으로 여유가 없는 서민층에서부터, 비교적 여유가 있는 중산층에 이르기까지 다양한 계층의 삶의 질을 떨어뜨리고 있다. 한국사회에서 발생하는 과도한 사교육의 원인에는 다양한 원인을 들 수 있겠지만, 학부모들의 뜨거운 교육열을 제하고서는 이야기하기 어렵다. 따라서 본 글에서는 한국적 교육열의 발생 요인을 동기요인과, 강화요인으로 나누어 살펴보고, 한국적 교육열의 특성과...
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