해피레포트 - [교육] 학교의 주 5일제 수업과 학생의 평생교육

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :학교의 주 5일제 수업과 학생의 평생교육.hwp 문서분량 : 7 page 등록인 : cjw1589 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 08.12.13 / 08.12.13 구매평가 : 다운로드수 : 4 판매가격 : 1,000 원

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보고서설명
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본문일부/목차
1. 학교의 주5일제 수업과 학생 평생교육 1) 주5일제에 대한 긍정적 입장 2) 주5일제 수업의 부정적 영향 2. 학생 평생교육 프로그램의 여건 1) 주 5일제 수업과 가정의 평생교육 프로그램 실태 2) 학생들을 위한 사회교육 인프라 구성 3. 주5일제를 위한 평생교육 프로그램 개발 방안 1) 청소년 자치단체 프로그램 2) 학교주도형 프로그램 4. 주5일제 프로그램에 대한 기대효과와 과제 1) 주 5일제 프로그램에 대한 기대효과 2) 주5일제 프로그램의 과제 주5일제 수업은 효율적인 학교 운영 방안 또는 교육과정의 효율적인 운영 방식의 하나로서 그 근본취지는 학생들에게 주체적 학습능력과 자질을 길러주며, 더 나아가서는 가족과의 유대 증진과 지역에서의 사회 체험을 통해 바람직한 인간성을 형성시켜 주는 데 있다. 이러한 주 5일제 수업의 전면 시행을 위하여 올 2005년부터 우리나라의 대부분 학교는 주 5일제 수업을 위한 2007년 전면 시행되는 자율적 5단계 중 3단계인 월 1회 주 5일제를 택하여 실시하고 있다. 학교 주5일제는 관해 이미 시행을 하고 있는 OECD 국가의 정책을 맞추어 가기 위한 노동-경제의 관점(2000년 10월 24일 노사정위원회에서 주5일 근무제 확정)외에도 교육의 내적 요인으로부터 촉발 요소를 풍부하게 가지고 있었다. 내부적인 촉발요소로서는 공교육의 위기 현상에 따른 학교 개혁의 움직임 등과 학교 교육의 한계와 역할의 재정립 요구, 학교-가정-지역 사회를 연계하는 교육 시스템의 재구조와 필요, 얼마나 아느냐가 아니라 상황을 얼마나 정확하게 인식-판단하게 하는 평생 학습 사회의 도래와 자기 주도적 학습의 중시, 삶의 질이라는 측면에서 요구되는 ‘여유’등을 들 수 있을 것이다. 이렇게 학교 주5일제는 6일에서 5일의 단순한 시간 감축이 아니라 학생의 생활 전체와 관련되는 문제이며 학교로 편중되어 왔던 교육의 장을 학교 밖으로까지 확대한다는 의미를 포함하고 있다. 이것이 형식화된 공교육의 한계를 극복하고 이미 외국의 사례들에서 찾아볼 수 있듯이 학생들의 교육을 가정과 지역에서 함께 연계하고 학생들의 평생교육의 방법과 기초를 마련하는데 가장 기본적인 의의를 둘 수 있을 것이다. 하지만 아직까지 주 5일제에 대한 기대와 부정적 의견은 엇갈리고 있는 형편이다.

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