해피레포트 - [교육] 제7차 교육과정 성격과 구성 그리고 문제점

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :7차교육과정.hwp 문서분량 : 7 page 등록인 : jollawang 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 08.12.11 / 09.01.02 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 1,000 원

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보고서설명
제7차 교육과정 성격과 구성 그리고 문제점에 대해 상세하게 기록하였습니다

본문일부/목차
* 제 7차 교육과정 Ⅰ. 교육과정의 성격 이 교육 과정은 교육법 제 155조 제 1항에 의거하여 고시한 것으로, 초 · 중등 학교의 교육 목적과 교육목표를 달성하기 위한 국가 수준의 교육 과정이며, 초 · 중등 학교에서 편성, 운영하여야 할 학교 교육 과정의 공통적, 일반적인 기준을 제시한 것이다. 이 교육과정의 성격은 다음과 같다. 1. 국가 수준의 공통성과 지역, 학교, 개인 수준의 다양성을 동시에 추구하는 교육과 정이다. 2. 학습자의 자율성과 창의성을 신장하기 위한 학생 중심의 교육과정이다. 3. 교육청과 학교, 교원 ·학생 ·학부모가 함께 실현해 가는 교육과정이다. 4. 학교 교육 체제를 교육 과정 중심으로 개선하기 위한 교육 과정이다. 5. 교육의 과정과 결과의 질적 수준을 유지, 관리하기 위한 교육과정이다. Ⅱ. 교육과정 구성의 방향 1. 추구하는 인간상 우리 나라의 교육은 홍익인간의 이념 아래 모든 국민으로 하여금 인격을 도야하고, 자주적 생활 능력과 민주 시민으로서 필요한 자질을 갖추게 하여 인간다운 삶을 영위하게 하고, 민주 국가의 발전과 인류 공영의 이상을 실현하는데 이바지하게 함을 목적으로 하고 있다. 가. 전인적 성장의 기반 위에 개성을 추구하는 사람 나. 기초 능력을 토대로 창의적인 능력을 발휘하는 사람 다. 폭넓은 교양을 바탕으로 진로를 개척하는 사람 라. 우리 문화에 대한 이해의 토대 위에 새로운 가치를 창조하는

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