해피레포트 - [사회복지] 아동사고의 발달에서 변화는 어떻게 일어나는가?

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :아동사고의 발달에서 변화는 어떻게 일어나는가.hwp 문서분량 : 8 page 등록인 : cjw1589 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 08.12.01 / 08.12.01 구매평가 : 다운로드수 : 1 판매가격 : 1,000 원

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보고서설명
아동사고의 발달에서 변화는 어떻게 일어나는가? 리포트입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^

본문일부/목차
Ⅰ. 아동사고의 발달은 환경에 의해서 일어난다. 1. Pavlov의 고전적 조건형성 이론 2. Skinner의 조작적 조건형성 이론 Ⅱ. 아동사고의 발달은 아동의 타고난 기초적인 능력이 환경과 상호작용 하면서 일어난다. Piaget 이론 Ⅲ. 아동사고의 발달은 태어날 때부터 가지고 있는 무한한 능력이 다른 발달, 경험과 합쳐지면서 일어난다. 이론-이론 갓 태어나 생명을 유지하는 기본적인 역할만 수행 할 수 있어 보이는 영아가, 자아에 대하여 고민하고, 관계, 직업, 환경 등 영아로는 해낼 수 없을 것 같은 높은 수준의 사고로 점점 변화해 가는 것을 볼 수 있다. 영아와 성인사고의 특징을 비교해보면 그 변화가 얼마나 큰 폭인지를 실감할 수 있는데, 이러한 아동사고의 변화가 어떠한 기제를 통하여 이루어지는가를 지금까지의 아동발달에 관한 이론을 정리함으로써 알아보려고 한다. 아동발달에 대한 많은 이론 중에서 아동사고의 발달기제를 환경으로 보는 입장과, 환경과 아동능력의 상호작용이라는 입장으로 몇 가지 이론만을 선택하여 정리해 보도록 할 것이다. 이러한 이론의 분류는 개인적인 관점이므로 정확하지 않다는 것을 먼저 밝히도록 하겠다. 이러한 이론들의 정리를 토대로 마지막은, 아동사고의 발달에 대한 나의 관점을 정리해 보는 것으로 마무리 짓도록 하겠다. Ⅰ. 아동사고의 발달은 환경에 의해서 일어난다. 1. Pavlov의 고전적 조건형성 이론 자극과 반응간의 관계를 최초로 연구한 사람은 Pavlov이다. Pavlov는 주요개념으로 고전적 조건반사 와 고전적 조건형성을 설명하였다. (1) 고전적 조건반사와 고전적 조건형성 -고전적 조건형성 : Pavlov는 개에게 먹이를 주기 전에 종을 울렸다. 이 과정을 몇 번 계속했더니 종소리만 듣고서도 개는 침을 흘렸다. 그 자체만으로는 개로 하여금 타액을 분비하도록 할 수 없었던 종소리 자극에 대해 이렇게 학습된 타액분비 반응과 정을 ‘고전적 조건형성’이라 한다. (아동의 예 : 개에게 물려 놀란 경험이 있는 아동이 강아지만 보아도 공포반응 을 보이는 경우) -무조건 자극 : 개에게 먹이를 주는 상황에서 음식을 ‘무조건 자극’이라 한다. 사전학습이나 경험 없이 학습되지 않은 반응을 자연적으로 낳는 어떤 사건이다. 예로 무릎반사나 자율신경계의 통제를 받는 어떤 반사행동을 들 수 있다. -무조건 반응 : 개에게 먹이를 주었을 때 개의 타액분비는 무조건 자극에 대한 반응으로 ‘무조건 반응’이다. -조건자극, 조건반응 : 무조건 반응인 타액분비가 나타난 후에, 음식과 종을 짝지어 음식을 주며 동시에 종을 울린다. 음식과 종소리를 몇 번 동시에 제시한 후에는 종만 울려도 개는 타액을 분비하게 된다. 이때 종소리는 ‘조건자극’이라 부르고, 개의 타액분비는 ‘조건반응’이라 부른다. -조건반사 : 종소리 같은 중립적 자극에 대해 개가 학습된 타액분비 반응을 하는 것을 ‘조건반사’라 한다.

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