Ⅰ. 레지오 에밀리아
1. 레지오 에밀리아 교육의 개념
레지오 에밀리아는 이탈리아 북부지역인 에밀리아 로마냐 지역에 위치한 레지오 에밀리아 시립유치원에서 30여 년 전 시작 초기부터 지금까지 실시해 오고 있는 프로젝트 접근법이다.
상징적 표상에 체계적으로 초점을 맞춤으로써 상징적 기술과 창의력 등을 길러주는 유아교육방법을 말한다.
프로젝트를 통한 발현적 교육과정을 운영하면서 유아중심의 교육을 전개하고, 통합적 교육과정, 총체적 언어접근, 문제 해결 상황의 제공 등과 맥락을 같이하고 있다. 또한 1992년 12월2일에 뉴스위크지가 ‘세계에서 가장 훌륭한 10개의 학교’를 선정 했을 때 유아교육분야에서 레지오 에밀리아가 선정되었다. 이 때문에 최근에 와서 이 접근법이 유아교육자의 관심의 대상이 되고 있음은 이처럼 최근의 유아교육의 동향에 부합하기 때문이다.. 레지오 에밀리아 교육의 목표
- 어린이들에게 사물이나 현상이 가지고 있지 않은 것에 대해 생각할 수 있도록 격려한다.
- 어린이들에게 사물이나 현상이 무엇이 될 수 있는지를 생각해 보도록 격려한다.
- 어린이들에게 서로 교환적 관계에 대해 생각해 보도록 한다.
- 어린이들에게 평범한 것과 이상적인 것을 다시 조명해 보도록 한다.
- 완전한 체제에 대한 깊이 있는 지식을 탐색하도록 강조한다.
- 어린이들이 그들의 한 일 가운데 불완전한 측면에 대해 이야기 해 보도록 허용한다.
Ⅱ. 레지오 에밀리아 교육의 배경
1. 레지오 에밀리아 교육의 사회 ● 문화 ● 역사적 배경
1) 레지오 에밀리아 접근법의 창시자
내용창시자 로리스 말라구찌설립일시 1963년 ‘로빈슨 유치원(Rpbinson)’ 설립영향 · 이탈리아에서 처음으로 어린이를 위한 비종교적인 유치원을 세울 권리를 인 정하여 가톨릭 교회에서 독점해온 조기교육을 이원화 시킴
· 가정과 시민들이 점차적으로 사회복지와 어린이를 위한 학교와 새로운 형태 의 유치원 설립을 요구중점 · 새로운 상황에서는 과거와의 ...
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