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카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :입시와_교육에_관한_고찰_.hwp 문서분량 : 30 page 등록인 : skadkfl 문서뷰어 : 
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- 입시와 교육에 관한 고찰 목차 ♣ 2001학년도 수학능력시험 난이도 조정...
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- 입시와 교육에 관한 고찰 목차 ♣ 2001학년도 수학능력시험 난이도 조정 실패 ♣ 1. 이 글을 쓴 동기 2. 이번 수능이 낳은 문제점의 실례 3. 무엇이 문제인가 ㄱ.올 수능에 대해서 찬성하는 쪽의 견해 ㄴ.올 수능의 문제점 지적과 올바른 수능 ㄷ.다른 나라의 입시 제도와의 비교 4. 2002학년도 입시에 대한 고찰 5. 우리의 주장 ㄱ. 교육 소비자인 학생들의 주권을 찾자. ㄴ. 2001 수능의 난이도 조정 실패를 인정하라. ㄷ. 2001학년도 수능에 응시한 수험생을 위한 배려 촉구 1.2000년 11월 15일 수학 능력 시험을 보고...... 지난 11월 15일날 87만 명의 수험생은 수능시험을 보았다. 수험생 개개인에게는 인생이 걸린 중요한 시험이라서 다들 잔뜩 긴장하고 시험장에 들어갔다. 1교시부터 5교시까지 힘든 시험이 끝나고 다들 자유의 함성을 지르며 시험장을 나섰다. 시험이 끝난 이유도 있겠지만 다들 얼굴에는 미소가 만연해 있었다. 2000년도 수능보다 더 어렵게 출제될 것이라는 정부 발표를 듣고 긴장하던 수험생들이 예상외로 쉽게 문제를 풀었기 때문이었다. 다들 자신의 모의 고사 보다 점수가 많이 오른 것 같다며 기쁨을 감추지 못하였다. 그러나 그날 저녁부터 쏟아져 나오는 뉴스에서 수능 점수 인플레이션이 극심하다고 말했을 때 그들의 얼굴은 금새 변해버리고 말았다. 정부 발표와는 전혀 다르게 사상 유래 없이 수능이 쉽게 나왔던 것이다. 수험생들은 점수 인플레로 인한 혼란 속에서 특차 원서를 썼고 정시에서 논술을 보았다. 이런 와중에 언론에서는 교육에 관한 기사를 많이 언급하면서 교육에 관한 관심을 고...
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