효율적인 한국어 발음 교육을 위한 연구
-일본인 학습자를 대상으로-
조성문(한양대 강사)
1. 서론 3.1. 모음의 오류
2. 음운체계의 비교 대조 3.2. 자음의 오류
2.1. 모음체계 3.3. 음절의 오류
2.1.1. 단모음 4. 발음 교육 방법
2.1.2. 이중모음 4.1. 모음의 발음
2.2. 자음체계 4.2. 자음의 발음
2.3. 음절구조 4.3. 음절의 발음
3. 오류 분석 5. 결론
. 서론
이 연구의 목적은 외국어로서 한국어를 배우는 일본인들에게 효율적인 발음 교육을 시키기 위한 방법을 모색하는 것이다. 발음 교육은 의사소통적 교수법을 중시하는 최근의 언어 교육에서 약간 소홀히 다루어져 왔다. 그러나 외국어로서의 한국어 교육에서 정확한 발음 교육은 의사소통을 위해서 매우 중요한 역할을 한다고 볼 수 있다. 아무리 한국어 어휘와 문법을 정확하게 표현한다고 해도 잘못된 발음을 한다면 가장 기본적인 것에서 오류를 범하게 되기 때문이다. 우선 한국어 발음을 정확하게 습득하지 못하면 듣기나 말하기에서 많은 어려움을 겪게 될 것이다. 다시 말하면, 한국어의 모국어 화자가 하는 말을 이해할 수 없게 되고, 자신이 발화하는 것을 다른 한국어의 모국어 화자가 이해할 수 없게 되는 것이다. 또한 정확한 발음을 하지 못하게 되면 결과적으로 읽기나 쓰기에 있어서도 오류를 범하게 될 것이다. 그렇게 되면, 한국어로서의 의사소통은 거의 불가능하게 된다고 볼 수 있다. 그러므로 외국어로서의 한국어 교육에서 발음 교육은 매우 기초적이면서도 중요한 것이라고 할 수 있다.
한국어는 일반적으로 볼 때 일본어와 많은 공통점을 가지고 있다. 문법이나 어휘 등 여러 가지 면에서 비슷한 점이 많기 때문에 일본인에게 한국어는 배...
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