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카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :교육행정에서 탁상행정이 일어나는 원인 및 그로 인한 문제점.hwp 문서분량 : 45 page 등록인 : skadkfl 문서뷰어 : 
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- 교육개혁시민운동연대 Workshop 일시 2004년 3월 12일(금) 오후 6시 장소 흥사단 강당 교육개혁시민운동연대 www.edungo.or.kr 《목 차》 ■ 대입제도개선𠎤년 입시 경향 분석 함께하는 교육시민모임 2 대학입학제도 개혁안 이철호 8 대학입학제도에 관한 의론 김대유 17 ■교원평가 교원평가제의 목적과 기본 방향 박상준 23 교원평가 유감 하병수 29 교사평가에 대한 토론 우옥영 40 대입제도개선𠎤년 입시 경향 분석 함께하는 교육시민모임 Ⅰ. 들어가기 입시 제도를 분석할 때 이상적인 입시 제도의 모형을 제시하고 그에 비추어 현행 입시 제도를 점검할 수도 있으나, 여기에서는 2004학년도 입시에서 예년과 다른 경향을 추적해 보고, 그것이 어떤 의미를 지니는가 분석한 후, 이를 바탕으로 차후 새로운 입시 제도를 모색하는 근거로 삼고자 한다. 예년과 마찬가지로 2004년도 선발 방법은 크게 수시, 정시 모집으로 구분되고, 다시 수시는 1학기 수시와 2학기, 그리고 정시는 수능 시험과 대학별 전형으로 구분할 수 있다. 익히 알고 있다시피 2004학년도 입시는 6차 교육 과정에 입각한 것이지만, 2005학년도 입시는 7차 교육과정에 입각하고 있 때문에, 2004학년도의 입시를 분석한 것이 차후 입시와 별 관련이 없다고 생각할 지 모르지만, 2005년 이후의 입시도 여전히 수시와 정시의 구분, 그리고 내신과 수능이 주요한 선발 수단으로 삼고 있고 있는 상황에서 2004년도 입시 점검은 2005학년도 입시 문제를 점검하는 중요한 매개체가 될 수도 있다고 본다. 그렇다면 구체적으로 2004년도 수시와 정시 그리고 수능 시험에 나타난 입시 경향을 분석해 보기로 한다. Ⅱ. 2004년 수시 입시에서의 경향 𠎤년도 수시 입시에서 나타난 경향은 수시 선발 비중의 확대, 내...
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