해피레포트 - [교육과정] 광복 후 교육과정에서부터 제1차 교육과정

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사회과학계열 [교육과정] 광복 후 교육과정에서부터 제1차 교육과정 광복 후 교육과정에서부터 제1차 교육과정.hwp 등록인 니쿠네이무 등록/수정일 08.10.17 / 09.01.09 문서분량 3 페이지 다운로드 1 구매평가 판매가격 800원

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보고서설명
광복후 교육과정에서부터 1차교육과정까지 조사한 레포트입니다

본문일부/목차
가. 교육에 대한 긴급조치기(1945∼1946) 나. 교수요목기(1946∼1954) 다. 제1차 교육과정기(1954∼1963) 1) 이념 및 기본 방향 2) 편제 및 운영 (1) 초등학교 (2) 중학교 (3) 고등학교 참고문헌 가. 교육에 대한 긴급조치기(1945∼1946) 1945년 일본의 패망과 함께, 서울로 진주한 미군은 한국 교육위원회를 조직하고, 이 위원회의 건의를 받아들여, 미군정청 학무국에서 `신 조선의 조선인을 위한 교육`을 일반 명령으로 시달하였다. 그 중 교과목에 관련해서는 상당히 포괄적으로 진술하였는데, 이는 `교수용어를 한국어로 할 것과 조선의 이익에 반하는 것을 교수함을 일체 금하는`정도였다. 또한, 평화와 질서를 당면 교육목표를 하고, 교육제도와 법규에서 일본적 색채를 없애도록 하였으며, 다음 <표 1>과 같은 초등학교·중등학교 교과 편제 및 시간 배당을 발표하였다. 1945년 9월에 발표한 시간 배당과 편제는 임시방편의 것이기는 하였으나, 제국주의적 색채가 강한 수신과를 없애고 공민과를 신설한 점, 우리말로 수업이 이루어진 점, 국사를 교과목에 포함시킨 점 등이 특기할 만하다. 1945년 10월 1일을 기해 중등학교 이상의 교과편제와 시간배당은 <표 2>와 같이 수정·시달되었다(홍웅선, 1979). 당시의 중학교는 고등학교, 사범학교 심상과, 그리고 실업학교를 포함하고 있으므로, 시간 배당과 교과목 편제에서도 과도기적 현상을 찾아볼 수 있다. 수업 시수는 1주일에 32 ∼ 34시간 정도였고, 국어, 수학, 영어 등 도구 교과에 치중하였다.

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