해피레포트 - [교육과정] 단원계획

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :단원계획.hwp 문서분량 : 2 page 등록인 : 니쿠네이무 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 08.10.16 / 09.01.09 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 800 원

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단원계획에 대한 레포트입니다

본문일부/목차
1. 단원의 개념 2. 자료단원과 학습단원 3. 교과단원과 경험단원 참고문헌 교육과정 계획에 있어서 교육목표가 설정이 되고 교육내용의 선정 및 조직이 끝나면 단원계획을 해야 한다. 단원계획은 교육과정이 학생들에게 제공되는 구체적인 계획이며 이를 흔히는 `단원전개계획` `단원전개안` `단원지도계획` `교안` `수업안` `단원지도안`이라고 한다. 이와 같은 계획에 의하여 교육과정은 학생의 경험이 될 수 있다. 단원계획은 수업과정의 모형에 기초하여 이루어져야 한다. 즉 수업과정을 구성하고 있는 요소 하나하나에 대한 세안을 작성하는 것이 단원계획이라고 할 수 있을 것이다. 또한 단원계획은 교사수준의 교육과정이다. 1. 단원의 개념 헤르바르트(Herbart, 1776∼1841)는 교수단계설을 제창하면서 이것은 교재의 일소군(一小群)을 통일하여서 가르치기 위함이다라고 하였다. 여기에서 주목을 끄는 것은 일소군의 통일이라는 용어이다. 즉 낱낱의 사실을 연관성 없이 나열식으로 가르치는 경우에는 교육효과가 적음에 착안하고 단원(Einheit)으로 교재를 구분할 것을 제의하였다. 이와 같은 단원사상을 미국에서는 1926년 모리슨(Morrison)이 보급하였으며 모리슨은 단원을 ① 어떤 유의한 행동적 변화를 위한 ② 학생에게 의미 있는 ③ 학습내용과 학습경험의 ④ 통합된 조직일 것을 강조하였다.(정범모, 1956, p.360). 그 후 단원사상은 급속도로 발달하여 최근에 이르러서는 교육과정은 단원을 기본단위로 하여 구성되어 있다. 단원이라 함은 전술한 바와 같이 교재 및 경험내용의 통일성(unity), 단일성(oneness), 전체성(wholeness), 통합성(intergration)을 의미한다. 단원이라는 말은 필요에 따라 여러 가지로 사용되고 있으며 주요한 몇 가지 개념을 사용하면 다음과 같다.

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