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카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :장애아동복지의 필요성과 장애아동 복지증진을 위한 정책적 과제.hwp 문서분량 : 11 page 등록인 : yesmax 문서뷰어 : 
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- 목 차Ⅰ서론Ⅱ본론1.장애아동복지의 개념2.장애아동복지의 의의3.장애아동의 분류4.장애아동과 재활사업5.장애아동복지증진을 위한 과제6.장애아동의 특수교육에 대한 유형7.장애아동통합교육8.장애아동 복지증진을 위한 정책과제Ⅲ결론 참고문헌 Ⅰ서론인간은 누구나 행복한 삶을 영위하기 위해서 생리적, 문화적 욕구를 충족시킬 권리를 지니므로 지적, 신체적, 정서적 측면에서 결함이나 문제를 갖는 장애아동도 건강한 일반아동과 똑같은 권리를 가지며 이들이 지니고 있는 특수성에 적합한 제반 서비스를 부가적으로 제공받을 수 있어야 한다.장애아동복지는 장애아동자신은 물론 가정 및 사회전체의 복지와 안녕의 측면에서 고려되어야 할 것이며 장애인 한 개인의 문제에 국한되는 것이 아니라 사회와 정부가 관심을 갖고 함께 해결해 나가야할 과제이지만 장애인복지, 특히 장애아동을 위한 복지정책은 미흡하며 그들의 생활실태와 복지욕구에 반영한 적절한 서비스를 제공하지 못하는 게 현실이다.장애인 복지의 이념은 장애인이 속한 사회에서 장애인을 차별과 편견으로 대하지 않고 존엄성과 가치를 인정하여, 장애인을 위한 모든 시책에서 사회 구성원이 받는 권리와 기회를 장애인도 평등하게 누릴 수 있는 사회를 형성하도록 하는‘정상화’라고 요약할 수 있다.여기서 정상화의 이념은 장애인의‘완전한 참여와 평등’을 말하는 것으로 장애인이 일반인과 구분되는 이탈된 계층으로 취급되지 않고 지역사회의 한 구성원으로 책임과 의무를 실천할 능력이 있는 평범한 인간으로 인식되는 완전한 사회통합을 이루려는 것으로 해석할 수 있겠다.이에 따라 장애아동복지에 대해 살펴보고 그에 따른 서비스정책과 특히 장애유형에 따른 특수교육현황에 대해서도 알아보기로 하자.Ⅱ본론1. 장애아동복지의 개념 장애아동은 신체, 정서, 인지, 언어, 학습능력 등의 장애로 인해 보호와 양육, 교육과 재활 및 사회 적응에 있어 특별한 보호를 필요로...
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