해피레포트 - [인문사회] 유아의 또래관계에 대해 논하시오,, / 유아의 또래관계에 대해 논하시오목 차

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :유아의 또래관계에 대해 논하시오,,.hwp 문서분량 : 9 page 등록인 : yesmax 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 08.10.09 / 08.10.09 구매평가 : 다운로드수 : 1 판매가격 : 1,000 원

미리보기

같은분야 연관자료

보고서설명
유아의 또래관계에 대해 논하시오목 차 Ⅰ. 서론Ⅱ. 본 론1. 유아의 또...

본문일부/목차
유아의 또래관계에 대해 논하시오목 차 Ⅰ. 서론Ⅱ. 본 론1. 유아의 또래관계1) 초기의 또래관계 형성2)영아가 친구를 사귀도록 돕기 위하여3) 유아의 또래에 대한 개념의 발달4) 유아의 또래친구 선택5) 또래친구를 잃는 것6) 유아가 친구를 사귀도록 돕기 위하여2. 또래관계의 발달경향1) 영아기의 또래관계(생후 18개월)2) 걸음마기의 또래관계(생후 18∼36개월)3) 유아기의 또래관계(만3∼5세)(1) 기쁨 (2)분노 (3)공포 (4) 질투 (5) 애정 3. 또래의 기능 1) 또래는 서로에게 중요한 역할모델로서의 기능을 갖는다. 2) 또래는 서로에게 중요한 강화자가 된다. 3) 사회적 비교의 기능을 갖는다.4) 또래는 사회적지지(Social support)의 기능을 한다. Ⅲ. 결 론참고문헌 Ⅰ. 서론 유아는 태어나 맨 처음 접하게 되는 가정에서 대부분의 시간을 보내게 된다. 이런 가정환경은 유아의 신체적·정서적·언어적·지적·사회적 발달에 커다란 영향을 미친다. 유아는 부모의 사랑과 양육 속에서 성장한다. 유아는 건전하고 원만한 가정환경의 생활 속에서 여러 가지를 배우고 익히면서 한 인간으로 건전하게 성장해 가야 한다. 보육시설이나 유치원에 들어가면서부터 아동의 경험세계는 넓어지는데 아동은 칭찬하기, 웃기, 놀이에 흥미 나타내기, 자기물건 나눠쓰기와 같은 행동을 통해 다른 아동을 인정하고 격려하기도 한다. 또한 놀리거나 요구에 응하지 않거나, 교사에게 이르거나 무시하기 같은 방법으로 다른 아동의 행동을 통제 할 수 있다는 것을 배운다, 그러므로 아동은 다른 아동들이 긍정적인 반응을 보이는 행동을 반복하고 , 또래가 싫어하거나 부정적인 반응을 보이는 행동은 억제하는 것을 배우게 된다. Piaget 등의 인지발달 이론가들은 어머니나 교사와 같은 성인과의 상호 작용보다 또래와의 상호 작용이 유아의 인지 발달을 촉진한...

연관검색어
인문사회 유아의 또래관계에 대해 논하시오 / 유아의 또래관계에 대해 논하시오목 차

구매평가

구매평가 기록이 없습니다

보상규정 및 환불정책
· 해피레포트는 다운로드 받은 파일에 문제가 있을 경우(손상된 파일/설명과 다른자료/중복자료 등) 1주일이내 환불요청 시
환불(재충전) 해드립니다. (단, 단순 변심 및 실수로 인한 환불은 되지 않습니다.)
· 파일이 열리지 않거나 브라우저 오류로 인해 다운이 되지 않으면 고객센터로 문의바랍니다.
· 다운로드 받은 파일은 참고자료로 이용하셔야 하며,자료의 활용에 대한 모든 책임은 다운로드 받은 회원님에게 있습니다.

저작권안내

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열
파일이름 :유아의 또래관계에 대해 논하시오,,.hwp
문서분량 : 9 page	등록인 : yesmax
문서뷰어 : 한글뷰어프로그램	등록/수정일 : 08.10.09 / 08.10.09
구매평가 :	다운로드수 : 1

[인문사회] 유아의 또래관계에 대해 논하시오,, / 유아의 또래관계에 대해 논하시오목 차

판매가격 : 1,000 원