-
-
카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :실기교육방법론.hwp 문서분량 : 15 page 등록인 : fancase 문서뷰어 : 
한글뷰어프로그램등록/수정일 : 08.09.08 / 08.09.08 구매평가 : 
다운로드수 : 7 판매가격 : 1,000 원
미리보기
- 같은분야 연관자료
- 보고서설명
- ▣ 수업의 절차 수업은 교육의 핵심으로, 어떤 의도나 계획에 따라 학습자...
- 본문일부/목차
- ▣ 수업의 절차 수업은 교육의 핵심으로, 어떤 의도나 계획에 따라 학습자와 학습환경이 상호작용하는 것을 의미한다. 흔히 교수와 수업을 혼동하는 경우가 있을 뿐만 아니라 교수가 수업의 전부인 것 처럼 생각을 하기도 한다. 그러나 교수는 교사의 가르침으로 수업의 한 부분일 뿐 전부는 아니다. 본래 교수는 교사가 중심이 되어 교과내용을 학습자에게 주입하는 것이 주 역할이며 학습자는 전적으로 주어진 지식을 수동적으로 기억하는데 지나지 않는다. 이와 같은 교수만으로는 교육이 의도하는 학습자의 바람직한 행동변화는 이루어질 수 없게 된다. 따라서 수업이란 의도한 목표가 정해져 있고 이 목표를 달성하기 위한 교사의 교수활동과 학습자의 학습활동을 교육내용(학습내용)이나 교수매체를 통한 상호작용으로 이루어지는 일련의 과정을 말한다. 1. 수업의 개념 ① 수업이란 목표를 달성하기 위해 교사의 교수활동과 학습자의 학습활동이 교실에서 실제적이고도 구체적으로 실시되는 것이다. ②수업이란 학습활동이 일어나도록 학습자의 내·외적 조건을 체계적으로 조성하는 것이다. ③ 수업이란 학습을 통해서 행동이 변화되도록 일련의 상황을 통제하거나 조작하는 수단이다. ④ 수업이란 학습자가 특정한 조건하에서 특정하게 행동하는 것을 배울 수 있도록 학습자 개인의 환경을 조성하는 과정이다. ⑤ 수업이란 학습자가 의도된 지식, 기능, 신념을 합리적으로 조정하는 과정이다. ⑥ 수업이란 교수와 학습을 줄인 용어로 교학상장(敎學相長)의 상호작용 상황을 의미한다.2. 교수(敎授)와 학습의 구분 학습과 가장 관계가 깊은 것이 교수이다. 학습자의 입장에서 보면 학습이 되는 것이지만 교사의 입장에서 보면 교수가 되는 것이다. 교수는 학습자의 행동변화를 바람직한 방향으로 이끌어가기 위해 계획적으로 학습자의 학습과정을 조작하는 것이라고 할 수 있다. 다시 말하면, 교수는 학습자의 학습목표 달성을 위해 계획적으로 조직화해 놓은 과정 또는 학습목...
구매평가
| 구매평가 기록이 없습니다 |
- 보상규정 및 환불정책
-
· 해피레포트는 다운로드 받은 파일에 문제가 있을 경우(손상된 파일/설명과 다른자료/중복자료 등) 1주일이내 환불요청 시
환불(재충전) 해드립니다. (단, 단순 변심 및 실수로 인한 환불은 되지 않습니다.)
· 파일이 열리지 않거나 브라우저 오류로 인해 다운이 되지 않으면 고객센터로 문의바랍니다.
· 다운로드 받은 파일은 참고자료로 이용하셔야 하며,자료의 활용에 대한 모든 책임은 다운로드 받은 회원님에게 있습니다.
저작권안내
보고서 내용중의 의견 및 입장은 당사와 무관하며, 그 내용의 진위여부도 당사는 보증하지 않습니다.
보고서의 저작권 및 모든 법적 책임은 등록인에게 있으며, 무단전재 및 재배포를 금합니다.
저작권 문제 발생시 원저작권자의 입장에서 해결해드리고 있습니다. 저작권침해신고 바로가기
보고서의 저작권 및 모든 법적 책임은 등록인에게 있으며, 무단전재 및 재배포를 금합니다.
저작권 문제 발생시 원저작권자의 입장에서 해결해드리고 있습니다. 저작권침해신고 바로가기
