해피레포트 - [인문사회] 구성주의 관점의 문학 교육 / 목 차Ⅰ. 머리말Ⅱ. 구성주의 관점의 문학 교육

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :구성주의 관점의 문학 교육.hwp 문서분량 : 25 page 등록인 : yesmax 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 08.07.07 / 08.07.07 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 1,000 원

미리보기

같은분야 연관자료

보고서설명
목 차Ⅰ. 머리말Ⅱ. 구성주의 관점의 문학 교육1. 문학 교육의 반성적 ...

본문일부/목차
목 차Ⅰ. 머리말Ⅱ. 구성주의 관점의 문학 교육1. 문학 교육의 반성적 고찰2. 구성주의 관점의 문학 이론과 문학 교육 실천방안가. 구성주의 관점의 문학 이론나. 구성주의 관점의 문학 교육 실천 방안Ⅲ. 맺음말구성주의 관점의 문학 교육Literature Education of Constructivism PerspectivesⅠ. 머리말문학 교육이 바뀌어야 한다는 주장들이 많다. 그 내용을 뜯어보면 대개 다음과 같다. 교사가 중심이 되었던 것을 학습자가 중심이 되도록 해야 한다든지, 문학 이론이나 문학사적 지식 위주의 수업을 탈피해야 한다든지, 신비평의 개념을 바탕으로 한 지나친 분석 위주의 문학 교육을 벗어나야 한다든지, `문학을 통한 교육`으로 문학이 수단화 혹은 도구화하는 것에서 벗어나 문학의 자율성을 되찾을 수 있어야 한다든지 하는 것 등이다. 이러한 주장은 `우리 문학 교육의 모습은 교사가 중심이 되어 문학 텍스트의 분석이나 문학 이론과 문학사적 지식 위주의 주입식 수업을 함으로써 문학 교육의 본질에서 벗어나 있었다.’라는 한 문장으로 요약될 수 있을 것이다.교육이 반성적 실천이라면, 결과를 놓고 지금까지 수행해 온 문학 교육을 되돌아 볼 필요가 있는 것은 두 말할 필요가 없다. 지금까지의 문학 교육을 살펴보면 바꾸어야 한다는 주장이 썩 일리가 있음을 부인하지 못한다. 몇 가지 이유가 있겠는데 대개 다음과 같은 것을 들 수 있을 듯하다. 첫째는 문학 텍스트를 읽지 않는다는 반성에서 비롯된 듯하다. 지금까지의 문학 교육은 문학 텍스트 읽기가 선행 요건이 되지 못했거나 거의 학습자에게 일임되어 있었다고 해도 과언이 아니다. 시와 같은 갈래는 대개 전문(全文)이 교과서에 수록되고 따라서 수업 시간에 읽지만, 길이가 긴 소설 갈래는 교과서에도 여러 가지 제약으로 인해 부분 수록되고 수업 시간에도 전문 읽기가 거의 이루어지지 않는다. 문학 텍스트를 읽지 않고 이루어지는 수업에서 학습자가 주체가 되어 의미를 구...

연관검색어
인문사회 구성주의 관점의 문학 교육 / 목 차Ⅰ. 머리말Ⅱ. 구성주의 관점의 문학 교육

구매평가

구매평가 기록이 없습니다

보상규정 및 환불정책
· 해피레포트는 다운로드 받은 파일에 문제가 있을 경우(손상된 파일/설명과 다른자료/중복자료 등) 1주일이내 환불요청 시
환불(재충전) 해드립니다. (단, 단순 변심 및 실수로 인한 환불은 되지 않습니다.)
· 파일이 열리지 않거나 브라우저 오류로 인해 다운이 되지 않으면 고객센터로 문의바랍니다.
· 다운로드 받은 파일은 참고자료로 이용하셔야 하며,자료의 활용에 대한 모든 책임은 다운로드 받은 회원님에게 있습니다.

저작권안내

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열
파일이름 :구성주의 관점의 문학 교육.hwp
문서분량 : 25 page	등록인 : yesmax
문서뷰어 : 한글뷰어프로그램	등록/수정일 : 08.07.07 / 08.07.07
구매평가 :	다운로드수 : 0

[인문사회] 구성주의 관점의 문학 교육 / 목 차Ⅰ. 머리말Ⅱ. 구성주의 관점의 문학 교육

판매가격 : 1,000 원