해피레포트 - [사범교육] 학교폭력

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :학교폭력, 학교폭력에 대해 정.hwp 문서분량 : 10 page 등록인 : image 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 08.02.26 / 08.02.26 구매평가 : 다운로드수 : 0 판매가격 : 1,000 원

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학교폭력에 대해 정의해 보고, 학교폭력의 형태를 살펴본 다음 각 조원들이...

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학교폭력에 대해 정의해 보고, 학교폭력의 형태를 살펴본 다음 각 조원들이 생각하는 학교폭력의 원인과 학교폭력에 대한 대처방안에 대하여 토론한 내용을 정리하였다.1. 학교폭력의 정의 학교폭력이란 일반적으로 학교나 학교 주변에서 학생 상호간에 발생하는 의도성을 가진 신체적, 정서적 가해 행동을 말한다. 고의적 괴롭힘이나 따돌림, 금품갈취, 언어적 놀림이나 협박과 욕설, 신체적 폭행이나 집단적 폭행 등이 이 범주에 속한다. 그러나 비록 타인의 입장에서 볼 때 하찮은 놀림이나 대수롭지 않은 행동일지라도 그것을 당하는 사람이 그로 인해 심리적 또는 행동적 불편함을 느끼면 그것 역시 엄연한 폭력 행위가 된다. 대개 이러한 폭력 행위는 반복적으로 발생하며, 개인적으로 이에 대해 저항하기가 매우 어렵다.2. 학교폭력의 형태 · 타인을 괴롭히려는 의도를 가지고 신체적 구타를 하거나 힘껏 밀어 부치는 행위 · 흉기 등을 이용해 신체적인 상해를 가하는 행위 · 의도적으로 집단 활동에서 따돌리거나 제외시키는 행위 · 주변의 다른 친구들의 접근과 도움을 막는 행위 · 언어적으로 별명 등을 부르며 놀리는 행위 · 악의적인 소문을 퍼트리는 행위 · 돈이나 물건을 강제로 빼앗는 행위 · 하고 싶지 않거나 부당한 행위를 강요하는 행위 · 신체적인 위협을 가하거나 협박하는 행위 · 빈정거리거나 조롱하는 행위 · 욕설이나 저급한 언어를 사용하는 행위 · 휴대전화나 이메일을 통해 협박, 비난, 위협하는 행위 · 원하지 않는 신체적 접촉을 강요하는 행위3. 학교폭력의 원인(토론 내용)학교폭력의 원인김종국1) 각 학생들의 자존심, 세력이란 것으로 인해 (자기 과시욕, 영웅 심리) ‘자기의 위치가 어느 정도이다’라는 것을 보이기 위해 자기보다 약한 학생들을 이유 없이 때리고 짓밟으며 난 너보다 세다는 것을 인식시키기 위해 죄의식 없이 행하는 폭력이라고 생각합니다.2) 폭력을 휘두르는 학생들 소위 잘...

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