해피레포트 - [고등국어 상] 2 1용소와 며느리바위 학습지도안 / 고전산문 과제 학습지도안 ..

카테고리 : 레포트 > 사회과학계열 파일이름 :[고등국어-상] 2-1용소와며느리바위-학습지도안.hwp 문서분량 : 17 page 등록인 : behappy20 문서뷰어 : 한글뷰어프로그램 등록/수정일 : 07.12.07 / 07.12.07 구매평가 : 다운로드수 : 1 판매가격 : 1,000 원

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고전산문 과제-학습지도안 작성- 용소와 며느리 바위 ...

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고전산문 과제-학습지도안 작성- 용소와 며느리 바위 수업지도안 단원2. 짜임새 있는 말과 글 - (1) 용소(龍沼)와 며느리바위차시1주제전달 중심 내용을 파악하고, 표현 효과를 알기학습목표내용 조직의 일반적인 원리를 이해하고, 말하기나 쓰기에서의 내용 조직 방법을 안다.단계 교수-학습 전개과정 단계별 활동 내용자료 및 유의점도입 문제 인식 동기 부여 문제 해결▶ 전시 학습 내용 및 과제 확인 제시된 기사문을 바르게 읽는다. ▶ 단원 개관 이해 단원 개관을 통하여 학습 내용을 안내한다. ▶ 학습 동기 유발 및 본시 학습 목표 확인 대단원 학습목표를 제시하고 보충 설명한다. - 내용 조직의 일반 원리를 안다. - 내용 조직의 일반 원리에 따라 효과적으로 내용을 조직하여 말하거나 글을 쓴다. - 문장의 짜임새를 안다.프리젠테이션 설명전개학습 내용▶ 내용 조직의 일반적인 원리 이해하기 ▶ 내용의 조직 방법과 기능을 이해하기 기사문의 특징 알기 용소와 며느리 바위를 읽고, 글의 단계성, 통일성, 일관성 등이 잘 드러나 있는지, 전달 효과에는 어떤 영향을 미치는지를 파악하기학습지, 개별학습 학생 스스로 과제를 찾고 해결할 수 있도록 유도 내용 조직 방법에 따라 표현 효과가 달라짐을 알고, 상황, 목적, 전달 과정 등을 고려하여 적절한 내용 조직 방법을 선택하여 사용할 수 있도록 하는 데 초점을 두는 교수-학습이 되도록 한다.정리 및 발전 정리▶ 본시 학습 정리 및 형성 평가 ▶ 차시 예고 용소와 며느리 바위를 단계성(처음-중간-끝)과 일관성에 맞추어 재조직해 오기 소단원 개관 말하기와 글쓰기는 자신의 의사를 상대방에게 드러내는 표현 과정이다. 말하기와 글쓰기에서 내용을 효과적으로 조직하는 원리를 알고 이를 활용하는 것은 매우 중요하다. 효과적인 의사 표현을 위해서는 상황이나 목적에 따라 내용을 조직하는 방법이 달라야 하며, 같은 내용일지라도 조직 방법 및 문장의 짜임새에 따라 그 전달 효과가...

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